<p>尊敬的家长：</p><p> 你们好！因受疫情的影响本学期家长会我们只能在班群里召开。很荣幸能成为孩子们的老师，在这里首先感谢你们对孩子教育的重视，同时感谢各位家长对我们幼教工作的大力支持。有您的支持与配合，相信我们的孩子进步更大更快；有您的支持与配合，我们的老师更有信心、更用心、更坚定地把幼教工作做到更好。</p><p> 半个学期以来因为有你们的配合与支持，孩子们在各方面都有了很大的进步，希望通过我们共同的努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！</p><p>本学期的主要教学内容：</p><p>1、语文（拼音+阅读）：韵母、声母、拼音的拼读、识字、组词、阅读。</p><p>2、数学：10以内的加减法和分解、20以内的不进位和不退位加减法、认识平面图形等</p><p> 拼音：是我们学习汉字的入门课程， 如果我们的孩子把拼音学好了，那么孩子就可以借助拼音，对不认识的生字进行查字典，我们再引导孩子借助拼音拼一拼，读一读，这样就加快孩子识字的步伐。当孩子学会了汉语拼音，就会感到汉语拼音很神奇，从而激发孩子识字的兴趣，使孩子在听、说、读、写实践中不断提高识字的质量。</p><p> 几乎所有的父母在培养孩子的过程中都很煞费苦心，从为孩子选择学校、为孩子报各种兴趣班到为孩子辅导功课，每个环节都容不得马虎。其实想要孩子有自己独立的思想人格、有自己热衷的兴趣爱好并不难，有一个方法是值得天下所有父母去做的，但这个方法可能还有相当一部分家长并没有意识到它的重要性，这个方法就是今天我要说的“阅读”。</p><p> 常言道“读书破万卷，下笔如有神。”想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。阅读给孩子成长带来的意义：</p><p> 1、阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。只有博览群书才能博识，阅读可以让孩子不出门，便知天下事。</p><p>2、阅读可以开拓思维、帮助智力发展，提升理解能力。读书多的孩子，学习能力和创造力更强，读书少的孩子，学习起来会有一定的局限性。</p><p>3、阅读可以培养孩子想象力，提升写作能力。通过大量的阅读，孩子积累了大量的词汇、句子、丰富多彩的语言表达形式，这些都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。</p><p>4、阅读可以增进语言表达，激发交际能力。爱读书的孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。</p><p>5、阅读可以培养独立思考能力，让孩子更勇敢。多读书，能教会孩子不畏惧渺小，勇敢自信地做自己。学会待人和善，懂得善于运用智慧去克服更大的困难。</p><p>6、阅读可以帮助陶冶情操，培养气质。一本好书，可以影响人的一生。喜爱阅读的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。</p><p> 每一位父母都希望自己的孩子能够快乐、勇敢、聪慧、可爱、讨人喜欢。长大后能够成为一个优秀的人，可以选择做自己喜欢的事情，有独立的人格、有自己的爱好，虽然学习成绩不是最重要的，但一定要有一技之长，拥有让自己快乐的能力，每个人都希望自己快乐地生活着，但你具备了让自己快乐的能力了吗？不是你想快乐就能快乐的，而是要具备这快乐的能力才能快乐的。《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：“学生九年课外阅读总量应在400万字以上”，教育部最新统一编写的语文教材里，对阅读在数量、广度、深度上提高到前所未有的高度。 而我们汇嘉幼儿园也将利用暑假、寒假和日常教学加强孩子阅读能力的培养。</p><p> 总之，学会拼音和培养阅读的习惯需要的是一个过程。家长不能急于求成，也不能拔苗助长。耐心引导，日积月累之后，孩子在不知不觉中就把汉语拼音学会的同时也慢慢爱上了阅读</p><p> 数学：是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿的个体和全面素质的要求，老师一定会耐心、用心地教好每一位孩子，力争每一个孩子都能掌握学前班所要掌握的知识。</p><p> 另外，提下教育界的“5+2=0”现象，到底是谁的责任？</p><p> 曾经在教育界有过这样一个公式：5＋2＝0。“5”代表学生在学校接受学校教育的5天时间;“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间；“0”代表教育效果。教育界的“5+2=0”现象，到底是谁的责任？孩子的学习成绩不好，老师的教育方法可能需要质疑，但家长的学习态度、学习热情也是需要反思的；孩子的生活习惯不好、喜欢撒娇等，这些还是主要归于家长的责任。因为家长长期和孩子在一起生活，这直接决定了孩子会成为一个怎样的人。但是，有的家长责任意识太淡薄，很少配合学校的教育，以至于孩子的学习结果是：5+2=0。</p><p> 家长不知道孩子在学校学了什么，也不关心老师对孩子的作业有什么安排，也不问孩子的学习进度怎么样、跟不跟得上等，反正看见孩子上学去了，按时回来了就行了。到了家里，家长也不敦促孩子复习，好像自己只需要照顾孩子的一日三餐就可以了。 这样，知识当然会被迅速地遗忘了，不是孩子的记忆力不好，而是学习的过程本身就是一个不断重复、记忆的过程，一旦这个过程中断了，后面又要花很多精力去重新开始。</p><p> 教育界的“5+2=0”现象，到底是谁的责任？</p><p> 答：“5+2=0”是指周一到周五孩子在学校学得很好，但周末两天一放松，比如睡懒觉、作息不正常等，很多习惯就一下子破坏掉了。到了周一，老师又要费劲养成孩子的好习惯。大家要认识到亲师合作，沟通、互动的重要性不要一味地把所有的教授重担交给老师，这样家长会更累。当发现孩子异常时，即马上与老师沟通，找出解决的方法。并及时进行反省，找一下自身的原因。在一定意义上，学校生活是儿童社会生活延续、展开和提升。教育界的“5+2=0”现象，到底是谁的的责任？因此，可以说“5”中有“2”，而家长通常否定了“2”，实际上也否定了“5”。所以，我们想要孩子有更大的进步，一定要配合老师做好家园共育工作。</p><p> </p><p>本学期需要家长配合的事项:</p><p>1、良好学习习惯的培养：在独立房间学习，学习前排除一切干扰因素（电视、零食、手机等），让孩子独立安静地学习，尤其不能在客厅边看书边看电视还看爸妈玩手机！</p><p>认真的学习状态，不仅提高孩子的专注力，还提高学习效率，提高学习效果。</p><p><br></p><p>2、良好行为习惯的培养：学习后整理自己的物品，检查是否带齐物品上学。</p><p> </p><p>3、如果您的电话号码有变也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上</p><p><br></p><p>4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到、以免影响孩子的学习</p><p><br></p><p>5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，记得及时告诉老师，以使我们多关注孩子，避免意外事故的发生</p><p><br></p><p>6、作业布置，在家做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。</p> <p> 在此，再次感谢各位家长对我们工作的支持和理解，您的孩子也是我们的孩子，我们将共同为我们孩子的快乐童年保驾护航✌一起来回顾孩子在幼儿园每个精彩瞬间！</p> <p>南门田幼儿园正门口</p> <p>大大二班在教学楼的三楼，教室门口就挂着我们的班牌:）</p> <p>大大（2）班任教老师是庞老师和杨老师</p><p>重点科目跟进以下:</p><p>庞老师→语文（拼音+阅读）</p><p>杨老师→数学</p> <p>大大（2）班的孩子们，女生都美美哒！男生个个帅气十足，半个学期走来，孩子们进步都很大，不管是户外活动还是教室课堂上孩子们的表现都棒棒哒👍👍👍</p> <p>早读中的孩子们</p> <p>每周一的升旗仪式</p> <p>早操</p> <p>乖巧懂事的孩子们就餐中</p> <p>课间喝水</p> <p>每周二体能课，孩子们的最爱！</p> <p>课堂上的孩子们</p> <p>手工操作课堂和孩子们的画展</p> <p>孩子们正在做试卷，安静又认真！特棒！！！</p> <p>户外活动，游戏中的孩子们</p> <p>游戏后回到教室，孩子们都要立马擦擦汗或换衣服</p> <p>课间小律动</p> <p>机器人兴趣班</p> <p>舞蹈兴趣班</p> <p>画画兴趣班</p>