国培计划（2020）—河北省中小学教师培训者省外研修（七）

芷若幽兰

平衡教育  成就奇迹

2020年11月10日，上午，衡水市教师进修学校副校长田海潮校长为我们带来了一场触动人心的精彩讲座《借鉴衡水教育管理模式，激发学校自住办学活力》。田校长以风趣幽默的开场白开始了他的讲座。

　　首先，田校长通过展示衡水教育的两段视频《衡中第一操》《一分钟我们能做什么》立体展示了衡中的风貌。

田校长从三个话题分别讲述了衡中教育模式的形成。第一个话题：我们面临的形式和任务及衡水教育的无为和无不为。

第二个话题：衡水中学的发展历程，可以给中西部县城基础教育摆脱困境，跨越发展提供借鉴。

　　第三个话题：“做适合的教育，搞平衡的管理”。特点一、衡水教育是最适合国情民意的教育。特点二、衡水教育是小成本，大制作，百姓最得实惠。特点三、衡水高中的老师最辛苦，孩子最幸福。

　　（封闭寄宿+爱心校园）+（团队作战+公平竞争）+（激情教育+精细管理）+（高校课堂+全面育人）+（立德树人+依法治校）=衡水教育管理模式

封闭寄宿+爱心校园是形式，团队作战+公平竞争是路径，激情教育+精细管理是核心，高效课堂+全面育人是内涵，立德树人+依法治校是保障。

　　衡水中学，依靠平衡教育模式，创造了衡中的奇迹。一花独放不是春，百花齐放春满园，期待我们有更多的学校能够借鉴衡水教育管理模式，因地制宜，创造出更多的衡中神话。

　下午，由亳州市谯州区教师进修学校副校长，省特级教师吴守涛校长分享了《送教下乡的道与术》。

“志于道，聚于德，以于人，游于艺”是孔子的教学总纲。在教学中，我们不仅要重视方略技巧，即“术”，更要重视内在规律即“道”只有道术兼修，方能抵达美好的教育。吴教授从教育思考，教育理念，道出我们应以怎样的理念来送教下乡，通过实践经验总结出怎样设计好送教下乡的每一步。听了胡教授的讲座，收益匪浅。