不负光阴，砥砺前行——向阳小学期中考试语文组成绩分析会

不忘初心

教学

学生

试卷

老师

培养

分析

向阳

改进

期中考试

教学质量

　　期中考试，不仅是对前半段学习的总结，也是对后半段学习的提醒。为了总结教训，提高教育教学质量，11月10日下午放学后，向阳小学语文组的老师们齐聚一堂，集思广益，对期中考试成绩进行分析。　

　　一年级老师从试卷结构出发，以失分点为导向，提出了改进措施：

1.在今后教学中，拼音方面的知识要继续渗透，学生能灵活运用；

2.阅读理解题要拓展；

3.看图写话题要多训练；

4. 课堂常规要持之以恒。

二年级老师从测试成绩、试题、反思和对策进行分析并提出了改进良策：

1.重视书写端正、规范，卷面整洁；

2.重视在教学时让学生掌握好基础知识；

3.重视词语积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

　　三年级的老师外从试题分析、试卷分析两大点出发并提出了今后的教学建议：

1.充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性；

2.阅读是学生的个性化行为，应让学生多思考多体会；

3.在写作上，应注重培养学生观察、思考、表现、评价能力。

　　四年级老师从试卷评析、答卷情况入手分析，并提出改进措施：

1.继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；

2.进一步加强学生的学习习惯培养；

3.针对不同知识点进行专项练习；

4.大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。

　　五年级老师从试卷成绩、学生答题情况

入手分析，对教学中存在的不足提出了改进措施:

1.注重良好习惯的培养，加强薄弱环节的巩固训练力度；

2.增强上课技巧，提高教学质量。在课堂上多注意调动学生的积极性，加强师生交流；

3.注重培养学生的问题意识，提高质疑能力；

　　六年级老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：

1.重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；

2.加强理解能力训练；

3.加强词汇量积累；

最后，冯校长做总结并部署下一阶段语文教学工作。

　　此次分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展起着积极地推进作用。

相信向阳小学的教师，在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，大家齐心协力共同努力，使向阳小学的的教学质量更上一层楼。