对自己的反思与反馈

晨曦

<p><span style="font-size: 15px;"> 临沂第四实验小学六年级4班刘林曦</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span><b style="font-size: 20px;"> 今天语文老师无奈地说:“你们这一届学生啊真的是太不自觉了,而且最重要的一个就是太懒了。一天天的连写个作业都不想写。你说说,你看看人家班的小学生,多么的自律,咱班呀——回去仔细想想自己的缺点和不足,并把它改正。”</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 之后下课,我就坐在位子上想呀:太懒了,太不自觉了,这不就是说的我吗?我边想边叹气,</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 为什么这么说呢?因为每次上课的时候,我都不由自主的就玩了起来,就像数学老师说的,人和物体都有自己的惯性,这个是动的物体,它就会产生动的惯性,静止的物体就会产生静止的惯性。人也是一样,如果你习惯在课上摆弄自己的手,停不下来,这就是惯性,而我就有动的惯性,有时候呢,我耳朵和脑袋在听课,可是手却不由自主的在动,我很无奈,努力强迫自己坐好。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 实话实说,我呀,不仅不自觉,还特别的懒呀,怎么说呢,比如说有时候那一次抄科学,我抄到最后的时候,那几题我觉得手写的太累了,于是就偷梁换柱的换了一些词语,减少了一些,结果第二天数学老师看了我的科学基训,发现我减少了很多,于是敲打了我一下,嗯,我呀,还是太懒了。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 以后呀,我一定要改掉这些陋习!</b></p>

太懒

惯性

数学老师

自觉

物体

自己

不由自主

静止

有时候

无奈