<p> 2020年11月10日上午10:30，语文教研组韩宁老师在录播室通过智慧课堂为我们带来了一场优秀的公开课——《从百草园到三味书屋》，目的主要是展示智慧课堂的使用方法。在公开课上，韩宁老师熟练运用该软件，与此同时，兼顾了语文课的知识性与趣味性，赢得了学生与听课老师的一致好评。</p> <p> 当日下午14:00，语文教研组召开了研讨会，根据韩宁老师的上课内容以及智慧课堂软件的可行性进行了热烈讨论。</p> <p> 教导主任胡金红首先肯定了韩宁老师的专业知识水平，并给予高度赞誉，然后就此次公开课——《百草园到三味书屋》提出如下几点建议：</p><p> 一、学生学情是重中之重，备课环节要注重对学生的基础知识训练，教师教与学生学相结合。</p><p> 二、教学应注意重难点环节的设计，有所侧重，并举例说明了文章第二自然段的重要性，从语言入手，提升学生基础知识能力。 </p><p> 三、智慧课堂的调试时间较长，不能为了使用软件而忽视了课堂效果。</p> <p> 张龙举老师随后对韩宁老师的公开课进行了评价，认为本节课结构完整、思路清晰，学生整体积极性高，能够突出教师主导性与学生主体性，称得上是一堂优秀的公开课。但是认为教学设计方面存在的知识点过多，导致学生抓不住重点，韩宁老师也虚心接受，承认自己片面追求课程的完整性，而忽视了学生的接受程度。</p> <p> 经验丰富的王桂萍老师、李小娟老师、黑雪梅老师，不但认为在这堂课中受益匪浅，还表示了对“议一议”环节设计的赞赏，同时也提出了自己宝贵的意见。主要集中在以下几个方面：</p><p> 一、智慧课堂与语文课的契合度不高，功能虽多但不太适用。</p><p> 二、课程设计的最后一个环节与文章的背景相去较远。</p><p> 三、教师注重学生主体性，维护学生课堂积极性的同时，还需要进行总结性的点评。</p><p> 组长刘圆老师负责组织讨论与记录观点，研讨会整体气氛和谐，讨论热烈，各位老师都毫无保留，不吝赐教，展现了语文组的和睦氛围与专业素养。</p><p> （撰稿：王硕 审稿：刘圆 ）</p>