<p> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了有效提升教师的素质，更新教学理念，优化课堂教学结构,提高课堂效率，蠡县蠡吾镇中心校于11月6日开展了集体教研活动。</p> <p> 本次活动的教研内容是五年级上册《平行四边形的面积》。参加教研活动的是蠡吾镇中心校五年级数学教师，由刘村小学朱亚敏和新乡小学杨亚伟老师进行“同课异构”教学。</p> <p> 为扎实做好校本教研活动，同时还进行了“推门课”活动，参加人员是蠡吾中心校各小学校长。</p> <p> </p> <p> 本次教研活动给教师们提供了一个很好的学习平台，是一种横向的同事之间互助指导式的听课，作为听课者的教师既是学习者，又是研究者。在“同课异构”的教学过程中，针对需要研究的教学内容，提出问题及对问题的分析和研讨，从中获取不同教学理念，从而改善教学行为，提高教学水平。这次活动不仅将听课具体化，激发教师参与教材研究的主动性和积极性，且为今后的教学提供了科学的依据，对提高教师的专业化成长具有很好的现实意义。</p> <p> 活动中李校长做了精简到位的点评，并对老师们的疑惑提出了自己的见解，为老师们指点迷津。 最后李校长总结说到建立在备课基础上的“同课异构”模式是在集中大家智慧的基础上，形成大体的框架和思路，体现的是教师的个人风格、个人教学技能、个人教学风采，是一种更高层次的教学过程，“异构”形式不仅张扬教师的个性特长，让课堂更精彩，更能让教师在“异构”中感悟自我，且在“异构”中学习他人的长处，找到自己的差距，补己之短。只要不断地总结，不断地反思，才会不断地进步!</p>