给家长的一封信（第11周）

范范

一、眼保健操（眼睛是心灵的窗户，我们要保护好它）每天第四节课上课前，下午第二节课上课前，有眼保健操，但是一直来，总有些孩子没有认真做眼操，在玩，或者说话，不喜欢做眼操，班干部提醒也效果不佳。周五体检了，有测视力这一项，有些孩子的视力没有达到5.0或者5,1，视力下降了。是的，最好半年带孩子去检测一次视力，并且科学性地保护眼睛，预防近视。如果的确近视了，及时戴眼睛或者其他方法。今天在班里，和孩子们说了，保护好眼睛，预防近视的几个方法：1.写字的时候的姿势“一尺一寸一拳”，姿势正确。2.少看电子产品。3.看书的光线要充足。4.做眼保健操。5.课间可以远眺，看看外面的绿色植物……有了方法，我们需要行动，才能做得好。所以从每天的眼保健操开始，做眼保健操，不是敷衍，不是做给别人看。这是真正让眼睛休息的时候，放松眼睛，正确的做操方法还能预防近视。今天，大部分孩子是听进去了，眼操音乐一响，都闭上眼睛做眼操。我和孩子们说：“孩子们，你们都很认真做眼操，保护好你们的眼睛，保护好心灵的窗户，相信爸爸妈妈知道的也是一样开心的。因为你们在用实际的行动来做到了，希望能保持。”我们在家也多提醒孩子注意用眼卫生，科学用眼的方法，保护好眼睛。     二、规则和安全 按照皮亚杰的理论，儿童在小学阶段要经历一个由他律到自律的过程。低年级的孩子属于他律阶段，要遵守规则，遵守规则意味着“不自由”，不能随便撒欢，比如在队伍里，我们就要求腰挺直、脚踩线、双手放在裤缝两侧，大部分孩子做好了，其他想玩闹一下的孩子也会跟着做好。如果大部分孩子都在闹，整个队伍是不成样子的。班风班貌也可以从队伍里看到。所以，往往放学排队，我也一直强调要一个接着一个走，有些三五成群或者在中间打闹的，范老师一定会提出批评教育的。走路边走边蹦跶，是很舒服的，但是，这种“舒服”会导致队伍的混乱，甚至会有不安全的隐患。所以，如果你接孩子，看到孩子是排着整齐的队伍出来，要提出表扬，如果在队伍里打闹或者队伍拉得很长的可以和孩子谈谈：我们怎样才能把队伍排好？队伍下楼梯，有男生喜欢跳楼梯，不安全，如果摔倒了后面的挤上来，容易发生踩踏；有小朋友喜欢拉着别人的书包走，容易一起摔倒；有小朋友喜欢拿着衣服乱甩，也怕甩到其他人。在学校的生活中，安全第一，任何存在的安全隐患，都要提出来，和孩子强调，集体生活里，我们要心中有他人。课间活动的奔跑打闹，课室在三楼，走廊不大，班级多，孩子多，走廊里追跑很危险。几个孩子喜欢扯着打闹，其实也是贪玩，也是可以理解的。但是孩子之间力度掌握不好，很容易伤到别人，受伤的孩子不舒服会痛，伤害了别人自己也背负了很重的心理负担。但是无论故意还是无心，伤害造成了，我们也有承担责任。我们希望防患于未然，在集体里少一些“拳打脚踢”，少一些“奔跑追逐”，慢走慢行，关爱自己，关爱他人。实在想跑，找时间在空旷的操场去跑。 安全无小事，家校齐共管。