<p> 秋来红叶青苔地，几阵凉风细雨天。为充分发挥骨干教师示范引领和辐射带动作用，为优秀青年教师专业成长搭建交流平台，积极构建"思维课堂"，9月29日，红星学区语文教师齐聚红小录播室举行2020—2021学年第一次语文教研活动。</p> <p> 红星路小学张莹老师执教的是五年级习作课——《“漫画”老师》。她以学生熟悉的漫画引入，引导学生体会漫画特点，并以此引发学生展开联想，打开写作思路，“漫话”自己熟悉的老师。整节课充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的原则，采用了“自主、合作、探究”的教学方法实施教学，让学生自由表达，给学生搭建了一个充分展现个性的平台，使他们在讨论选材、自主习作、互相评价的过程中产生了思维的碰撞，促进了情感的表达。</p> <p> 李洋老师执教的是部编版二年级上册的第8课《登鹳雀楼》。教学中，李老师采用随文识字的方法，引导学生认识生字，观察生字，掌握生字，写好生字；指导学生读准字音、读出节奏、读出感情，熟读成诵。整节课学生兴趣盎然，教师热情无限。</p> <p> “教无涯，研不止。”两节课后，在场老师依托课程标准下的新教材如何构建思维课堂以促进学生深度学习进行教学研讨。老师们从不同角度看课，议课，评课，为了学生地高效学习商榷方法，寻找路径，同教研，共进步。</p> <p> “师指一条路， 烛照万里程。”两位老师不辞辛苦引领课堂，让我们在获得启示的同时，更加明白“简简单单教，完完全全为生，扎扎实实发展”这一平实而高效的小学课堂教学基本要求；也更加明确语文主题教研的前进方向。相信，在大家的共同努力下，红星学区教研之花定会更加绚丽多彩。</p>