<p>什么是玩具？</p><p>什么是游戏材料？</p><p>……</p><p>玩具材料的关键意义是什么？</p><p>幼儿园户外玩具材料投放的常见问题与对策是什么？</p><p>……</p><p> 为了更好地落实安吉游戏的教育理念，做好园户外活动材料的投放，在省、市、区教体局学前办领导的安排与指导下，2020年11月10日，红缨幼儿园全体教师通过线上学习的方式，分批近距离学习与研讨……</p><p><br></p> <p> 上午，第一批老师认真学习。</p> <p> 董旭花教授结合现在幼儿园玩具材料投放实际，从八个现状进行了具体的分析：</p><p> 1.盲目追求高品质、高价位的大型组合玩具，不考虑发展的实效性；</p><p> 2.玩具材料种类、数量不足或者盲目追求玩具数量的充足，忽视其针对性；</p><p> 3.盲目追求户外玩具的新颖，忽略其变化、创造的潜在可能；</p><p> 4.盲目追求自制玩具，造成资源和教师时间精力的极大消耗；</p><p> 5.追求安全，忽视体育器械与玩具材料投放的层次性，缺乏递进性和适宜挑战性；</p><p> 6.盲目追求户外器械玩具的挑战性、冒险性，具有一定的安全隐患，也给教师带来极大压力；</p><p> 7.对战争游戏的盲目追捧造成户外投放过多高仿真枪炮等玩具；</p><p> 8.户外缺乏足够的基础性设施、设备和工具性材料。</p><p><br></p> <p> “我”园投放的玩具材料存在哪些问题呢？</p><p> 培训中，面对董旭花教授提出的一个个问题，老师们结合幼儿园实际情况，积极互动、发言，犹如自己就在培训会现场。</p> <p> 同时，老师们对董旭花教授提出的：“幼儿游戏的变化与创造来自于教师理念的转变和对游戏的放手”这一观点也进行了自我反思，觉得自己在日后的工作中应该放手，放手，再放手。</p> <p> 培训结束，老师们再一次围坐一团，谈感受，说问题，提整改建议，为幼儿园下一步投放材料、落实安吉游戏准备。</p> <p> 中午，借助第一次培训拍摄的资料，第二批教职工围坐一团，再学习。</p> <p> 培训后，老师们将自己的笔记进一步整理，并写出了自己的收获与感受……</p> <p>教师学习笔记</p> <p>教师培训感受</p> <p> 皮亚杰指出：儿童的智慧源于材料，要使幼儿在游戏活动中得到发展，就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的关键因素就是游戏材料。在日后工作中，我们将学以致用，科学、有效地投放玩具材料，把握材料投放的特点，让幼儿在游戏中与材料有效互动，在游戏中获得更大发展。</p>