<p>2020年11月9日，江阳区“五育融合”初中英语工作室七年级课堂实践研修在泸州市长江学校举行。</p> <p>来自方山学校的刘雅兰为我们带来了一节生动的阅读课。上课有新意，以寻找Kate 和Gina为线索，贯穿始终，完成学习任务！</p> <p>长江中学的周诗语老师，以一段Chant引入，上了一堂精彩的阅读理解和作文课，同课异构。思维导图，帮助学生提取信息，复述课文，巩固目标语言的运用！</p> <p>泸州七中雷学梅老师，白马中学成清平老师对两位上课老师进行精彩的点评，也分享了自己教学中的经验！</p> <p>李青梅老师的“五育融合”下英语课堂实践讲座，指出当前的英语教学应该以培养学生思维品质和学习能力为核心。</p> <p> 11月9日，由江阳区教研培训中心组织的七年级英语教研活动在泸州七中长江学校顺利举行。活动组织有序，来自方山学校和长江中学的两位年轻教师准备充分，将德育，智育，美育等恰如其分地融入到教学中。学生充分融入课堂中，整个课堂线条清晰，学生参与度高，学生反馈积极。课后点评起到了画龙点睛的作用，两位老师点评围绕“五育融合”与英语课堂的结合点，对这两节课评价恰如其分，面面俱到。本次活动中，江阳区教研培训中心的李青梅老师进行了如何将“五育”贯穿于英语教学，如何与英语学科素养有机结合的讲座。李老师从理论到具体的案例分析，解决了老师们心中的疑惑，让我们一线教师对五育融合下的英语课堂有了新的认识。半天的教研活动收获满满，意犹未尽。珍惜每一次的学习机会，做一名学习型的“老教师”。（宜定学校 邢德燕）</p><p> “德，智，体，美，劳”五育融合，以学科素养为核心，是当前英语教学的基础和原则。作为一名英语老师，不仅仅只是教授学生的知识，更重要的是培养学生思维品质和学习能力，帮助形成自己的学习方法。七年级作为学习英语的基础，更应该注重学法指导，习惯养成，以及关注学生，力争降低学困率！（宜定学校 马燕）</p><p> </p>