教学视导精准助力

宁津县新城实验学校陈菲菲

暮秋银杏黄，视导促成长。 　　为促进学校教学常规管理，提高课堂教学效率和教学质量，11月10日，宁津县教体局教研室教研员莅临我校开展教学视导工作，为我们指点了迷津，指明了方向。 　　各学科教研员深入各年级听课，分学科进行评课活动，并通过随堂听评课、作业备课检查、交流座谈、反馈汇报，对我校的教育教学情况进行了深入指导、综合评估。 问诊课堂，精准把脉 　　在洪亮整齐的朗朗读书声中，一堂堂生动有趣的课拉开了序幕。各学科教研员分学段、分学科走进课堂听常态课，专心记录，兴趣盎然。教师们或激情澎湃，或娓娓道来；学生们或埋头沉思，或亲密合作；课堂气氛时而活跃，时而沉静；课堂形式多姿多彩：小组合作、风采展示、课堂小实验、口语表达、妙笔生花……课堂动静相宜，趣味十足。 　　穆琦老师执教三年级语文《在牛肚子里旅行》一课，用问题引导学生思路，用视频激发学生兴趣，多种阅读方式相结合，学生在主动探索科普知识的同时，体会文章的趣味性和科学性。 牛旭彦老师执教的《j q x》采用图片，视频，游戏等多种形式进行教学，适时引导鼓励，口令式教学让孩子们乐在其中，教学目标明确，教学节奏适宜，孩子们乐听乐学，做到了寓教于乐，教学相长的课堂效果。 张玉超老师执教的《平行与相交》，为学生创造了一个研究图形特征和关系的丰富情境，有利于学生用身边的数学现象理解数学知识，在探讨、交流、分析中获得数学概念，拉近了抽象的数学概念与生活实际的距离。 李想老师执教《7的乘法口诀》，运用对口令，熟练口诀，运用解决白雪公主和七个小矮人的难题等趣味方式，让学生在生活中体验，在体验中学习，在学习中感悟，从中学到了数学的思想和方法，从而更深刻地认识到数学的价值。 杨文霞老师执教《Our favourite festival is the Spring Festival》，课堂设计巧妙，层层递进，重点突出，板书新颖鲜明，学生积极性很高，听说读写都得到了很好的锻炼，课堂效果显著。 王振妮老师执教《Happy birthday!》运用歌曲导入，吸引学生兴趣，小组活动，讨论热烈，角色扮演很好的锻炼了学生的表现力和口语表达能力，整节课气氛活跃，学生爱学。 学校其他老师的课也是精彩纷呈，各有千秋..... 　　教研室的老师们认真聆听，细心做笔记。 专业指导，助力成长 　　课后，各学科教研员与老师们进行了评课交流，从钻研教材、把控课堂、关注学生等方面给老师们一一进行了详细点评，在肯定优点的同时也对课堂教学中发现的问题提出了指导性意见和要求。老师们表示，他们将借助教研室强有力的指导，努力提高自身课堂教学水平，在今后的教学工作中加强学习研究，打造高效课堂，提升教学质量。 提出要求，明确方向 　　随后，各教研员就学校的教学教研和教学常规工作进行了反馈，对我校的教学教研工作予以了肯定，对学校重视开展教师综合素养培养、提升工作表示高度赞许，既肯定了好的做法和成效，也指出了问题与不足。教研室领导对今后的教育教学管理提出了几点要求:一、放眼长远，规划愿景树立牢固学习观，擦亮学校品牌二、固本开新   1.课堂改革要扎实    备课有效，行为有效，合作有效，训练有效，育人有效。 2.校本教研要求实三、团队跟进，构建学习共同体   不同学科间相互学习，相互渗透。 接下来我们要切实转变课堂教学理念，并积极落实行动。始终坚持立德树人、五育并举，聚焦学生的核心素养，全面提高育人质量。 　　倾心指导促教研，凝心聚力谋发展。我校将借此次县教研室视导工作的契机，聚焦问题，组织教师深度挖掘教材，切实转变教学理念，不断提升教师综合素养，稳步提高教学质量，提升学校内涵发展。 　　和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。教育的最终目的是促进人的发展！事业凝聚爱心，专业促进优质！这次视导活动专业性强，目标明确，为我校今后的教研教学工作指明方向，我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，为我校教学工作发展而努力！ 仰望星空的浪漫情怀，脚踏实地的务实精神，在一分耕耘中，期待着收获满满，硕果累累，学生成为真正的受益者，教师成为学生人生航程的引路人！