各现千秋博采众长——“2020年临沂市小学数学优质课评比”温水中心小学学习心得

平邑县温水中心小学张曦匀

满满的收获，慢慢成长。2020年11月10日，在平邑县兴蒙学校举行了“2020年临沂市小学数学优质课评比活动”。我们温水中心小学11名数学老师有幸参加学习。 在这短短的一天时间，我们听了八位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，但给我们都留下了“真实、朴实、扎实”的感受，尤其是生活化的数学课堂都是各位执教老师智慧火花的精彩展现。 《认识周长》李婉 　　李婉老师讲授的《认识周长》，教学过程新颖，以熟知的动画片光头强形象导入新课，调动学生的积极性。不但培养了学生的自主学习能力，更加突出体现了学生主动性学习。特别是李老师能把微笑带进课堂，亲切、和蔼，让学生在温馨的氛围里认识生活中的周长。 《认识钟表》朱若雨 　　朱若雨老师讲授的《认识钟表》，在上课之前，朱老师先与学生们交流，拉近与学生的距离，给学生留下亲切的印象。朱老师课堂严谨，激发引导，让学生亲自动手拨学具，为学生提供了动手实践、自主探索、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生动手实践能力。 《分数的初步认识》王立艳 《分数的初步认识》周洁 　　这两位老师讲的都是《分数的初步认识》都让学生从“一半”这个生活经验开始，接着一半怎么表示呢？还能不能用我们学过的1、2、3、4、这样的整数表示呢？那该用怎样的数表示？这一连串的问话，产生的矛盾冲突，极大的激发了的学生的学习欲望，当有些物体的数量不能用整数来表示时，需要用到一个新的数——分数来表示。 在“分月饼”的问题中，很自然的从整数过渡到分数，在学生的认知上，是一个质的飞跃，也为新授部分作好了辅垫作用。 《倍的认识》魏楠楠 　　魏楠楠老师讲授的《倍的认识》一课，整堂课上，魏老师调动学生已有的经验，让他们去积极地思考，让他们通过自己的观察和比较去主动探索，尽量给学生多一点思考的时间，多一点自主活动的空间。 《数学广角—集合》孟阳 《数学广角—集合》刘婷 《数学广角—集合》谷秀红 　　这三位老师讲的都是《集合》，都根据学生已有的生活经验和知识经验在对话中呈现教学。 虽然一样的课题，但她们有不同的教学设计，不同的教学构思和不同的教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学的魅力。 　　《可能性的大小》张宝玉 　　张老师讲授的《可能性大小》通过分组摸球试验让学生经历数据的收集，整理，描述和分析的过程。在小组共同努力下，总结出试验结果，这样的合作学习，为学生提供了一个开放的，活泼的学习氛围，使学生乐学，主动地去获取知识 从可能性的存在，可能性的大小，到判定可能性的运用，让学生的生成落实在开放的真实有效的学习活动中，并培养了学生的团结协作精神。让每个学生都能体验到成功的快乐。建立学习数学的自信心。 　　通过这次观摩，我们开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己的差距。数学教师想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，为教学打下基础，使学生有种身临其境的感觉。 “台上一分钟，台下十年功。” 我们应规范课堂用语，精炼教学语言，理清思维脉络，苦练数学基本功，积极投身到教学中，以合格教师的要求来规范自己的教学行为，相信我们不断努力，不断挑战，不断进步，不断成长，一定会成为一名优秀的数学老师！