文化引领，育人无痕，润物无声——东凤中学班主任赴深圳市龙岗区石芽岭学校观摩学习

刘晓萍

金秋送爽，丹桂飘香。2020年11月10日，在易理亮副校长的带领下，中山市东凤中学26位班主任赴深圳市龙岗区石芽岭学校，进行为期一天的观摩学习! 参加学习成员的合影 　　早上8点30分，全体成员到达石芽岭学校，在小导游们的带领下参观校园环境，领略石芽特色，感知石芽文化。 小导游介绍校园环境和文化 　　然后，全体成员移步会议室，聆听王书斌校长的石芽文化分享会。 王校长通过漫画和自然界的规律，引领老师们思考教育问题，品味石芽文化。王校长分享了打造石芽文化的动机、思路以及石芽文化的体系和核心。老师们从校园的一花一草，一树一木中都能感受到生长教育，石芽文化达到了育人无痕，润物无声的目的。王校长还通过案例介绍了石芽课程建设，依据学生的年龄差异和成长规律，培养学生多维度的素养，为学生搭建成长阶梯。王校长用生动的例子分享了石芽文化，用启发性的问题带领老师们进行深入地思考，老师们都受益匪浅。 王书斌校长分享石芽文化 　　下午，老师们参加石芽岭学校班级文化专场，聆听两位优秀班主任庄春晖老师和邓七梅老师的班级文化建设分享，以及德育处王晓萌主任的校园文化建设分享。 庄春晖老师主要围绕如何在石芽文化的引领下建设自己的班级文化，结合自己带过三个班级的经验，提出首先班级文化要实物化，包括班名、口号和班徽设计大赛；要相信孩子的能力，做“智慧懒”班主任；要盼望“出现问题”，活用微型社会。班级文化除了显性文化的布置，还要让其核心内容和精神深入人心，以此提高班级的凝聚力。 庄春晖老师分享班级文化建设经验 　　邓七梅老师着重强调班级的小组建设与协作，量化管理班级，使得班级的各项管理井井有条，有规可循，通过小组合作能激发学生的学习动力，提高学生合作能力和班级凝聚力。 邓七梅老师分享班级文化建设经验 　　王晓萌主任分享了打造班级文化的历程，从无到有，通过德育人一直不断地思考和努力，校园的文化建设才慢慢步入轨道，直至收获累累硕果，促进德育智育双赢。 王晓萌主任分享打造班级文化历程 　　经过一天的观摩和学习后，全体成员们都对石芽文化有很深的了解，也对自己的班级文化建设有所启发。每个班级都是各具特色的，每个班级应该依托校园的文化体系建设出属于自己的特色文化。班级文化能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。