<p> 为更好地加强家校沟通，促进家校合作，更好地形成学校、家庭和社会教育的合力，助力孩子健康成长，我校特邀国家二级心理咨询师、专注家庭教育的庄晓龙老师就老师与家长沟通应注意的问题、老师的压力该如何缓解、如何让情绪落地等三个方面进行了深入浅出的讲解，引导教师走出家校沟通的误区，树立正确的师生观和家校伙伴观。</p> <p> 庄晓龙老师有着长达10年的家庭教育经验，而且他还是我校初一学生庄佳奇的父亲。多重身份的他在老师们面前，以幽默的谈吐，自身接管案例的分析和将心比心的沟通，赢得了老师们热烈的称赞。</p><p> 晓龙老师指出，家校沟通是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家校沟通是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，是一种最具有温度、最具有生命力、效果最持久的方式。家校沟通是一门科学，掌握方法才能事半功倍。</p> <p> 首先，老师在与家长沟通时要注意以礼待人、转换角色、选择良好的时机。相互信任是家校沟通的基础，成为伙伴才能促进交流，选择良好的时机会更有利于问题的解决，而不会适得其反。新时代的老师们要用家长能接受的方式进行沟通，学会用心用情关注孩子的细节，为以后开展形式多样的家校互动活动和家庭教育指导提供理论和方法支持。</p> <p> 其次，面对不同的家长，老师要采取不同的沟通方式。对学识型家长要如实反映情况，采纳家长建议；对溺爱型家长要懂得对孩子进行赞赏表扬，再适时指出不足；对急躁型家长要有耐心，以倾听作为前提和基础；对后知后觉型的家长，老师要多进行沟通，让其重视家庭教育。</p><p> 其实，面对不同类型的家长，老师所采取的方式可能会有不同，但老师们的心绝对都是一样的，那就是为了孩子更好地发展而无私付出，懂孩子所为，想家长所想。</p> <p> 最后，晓龙老师还特别提到了教师们的压力和情绪管理方式。家校沟通是一座桥梁，是两颗心灵交汇的地方。当一颗心出现疲劳、压力和无助时，良好的家校沟通也就无从谈起。所以晓龙老师从建立良好的人际关系、及时疏导、认识和接纳自我、定期释放情绪等4个方面告诉老师们要学会缓解自己的压力，做好情绪管理，不要让情绪主导了自己，而要做情绪的主人。</p> <p> 晓龙老师的讲座，不仅具有理论的高度，更有具体操作的方法技巧，让在场的每一位老师都获益匪浅。这场充满着温情的家校沟通技巧培训会，不仅增强了家校的合作力、增进了家校的沟通，同时也让老师更有信心推进学校各项工作的有序开展。</p> <p> 在家校合作理念的指引下，恒信明德学校将“加强家校沟通，促进家校合作”作为一项重点工作来抓。除了老师主动上门家访，与家长沟通，了解学生各方面的情况外，学校还会邀请教育专家给老师、家长们上课。此外，我校还不断创新家校合作平台，通过建立家校钉钉群等形式，方便老师和家长的沟通交流。学校还在各年级段举办“家长开放日”活动，邀请家长走进学校，了解学校教学的情况，参与学校的管理。相信通过我们的共同努力，能提高教育满意度，办家门口的好学校，办人民满意的教育！</p>