互动观摩共促成长——芳草地幼儿园教师观摩区域活动

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幼儿园的区域活动是最深受幼儿喜爱的，也是幼儿园教育的重要组成部分，为了让区域活动更好地促进幼儿的自主发展，提高教师开展区域活动的学习与组织能力，促进园内教育教学理念的相互沟通与交流。2020年11月4日上午，在薛老师及刘老师的带领下，开展了区域观摩活动。 活动开始，老师们从班级区域的设置、游戏材料的丰富性和教育价值、幼儿游戏中的兴趣度和投入度、区域活动的评价环节等方面进行观摩。 走进大班，大班区域活动依据主题活动内容，提供材料丰富、形式多样的区域游戏，极大地满足了幼儿在认知、情感、动作、技能和社会性发展上的多种需要。 　　走进中班，教室的空间设置动静分离,合理有效，可爱有趣的喂豆豆是中班幼儿们最喜欢的游戏，还有比拼智慧的数物对应，按图搭建的高楼大厦，有趣好玩的插塑玩具等。寓教于乐，让幼儿在游戏中学习。 　 　　走进小班，看到老师自己制作的各种提示卡，还有孩子们积极参与着游戏，每个区域都成为了孩子的乐园，孩子们快乐的游戏着，仿佛置身于梦想世界，体验游戏童年的快乐。 　 　　观摩活动结束后，各班老师们就此次观摩区域给各班级打分，对区域设置中各环节给予了肯定，同时也提出了在组织区域活动中出现的问题及困惑，大家就着问题一起交流讨论，总结出了宝贵的意见，同时提升了教师们的专业水平。活动最后薛园长就此活动做出来总结，鼓励教师们要行动起来，学起来，因为每一次行动，都会给自己带来成长和收获。 　　我们还一起观看了蒙氏教学的视频，学到了很多，蒙氏强调做事情秩序,包括环境的设计也是比较有序的,培养孩子做事情的条理性,逻辑性。 　　最后老师们都写了区域观摩总结，自己班的优点和不足之处。 　　此次区域观摩活动，为本园教师提供了相互交流的平台，让教师们在相互观摩、相互评价交流中取长补短，为以后的区域活动指明了方向。相信随着区域活动的不断开展，幼儿的认知水平、社会性交往能力都会得到进一步的提升。