<p> 为加强校际之间的沟通交流，互相促进，营造争鸣的教研文化，提升数学的理解水平。11月10日，在我校举行了嘉兴市专业发展研修联盟学校活动之海宁市紫微小学、桐乡濮院茅盾实验小学研讨活动，并邀请海宁市第四教育联盟片学校（许巷小学、许村小学、海洲小学、谈桥小学、博达学校）共同参与研讨。</p> 首先由海宁市紫微小学严思怡、桐乡濮院茅盾实验小学沈一鸣两位老师对《三位数乘一位数》进行同课异构。本次活动的主题是“探索算法，培养思维”。 活动在教科室副主任凌璐予老师的主持下拉开了序幕，并在之江汇基地校中进行直播，老师们将直播链接发送至各校，采用线上线下共同教研的方式展开活动！ 首先由海宁市紫微小学严思怡、桐乡濮院茅盾实验小学沈一鸣两位老师对《三位数乘一位数》进行同课异构。<div> 严老师展示了新思维版《三位数乘一位数》，从308×7和368×7对比引入，先让学生自主尝试计算学生认为比较简单的308×7，从计算中感受到三位数中间有0乘法竖式的简便之处，并辅以相应练习，在练习中加深感受，巩固算法。<br></div> 在此基础上，学生计算368×7，在学生思维的碰撞中，感受了踢十法的巧妙之处，打开了学生巧算的思维。在不同层次的练习中，又联系了各题之间的关系，将踢十法迁移到踢百法，踢个法，让学生进一步强化了巧算的方法，发展了学生的思维。 沈老师展示了人教版《三位数乘一位数》，用有趣的羊毛衫批发入手，出示三种新款羊毛衫批发价，让孩子们选择想要批发的衣服：3件白色，4件红色，3件黑色和7件红色。在孩子们的自主选择中，教学三位数乘一位数中间有0、末位有0、没有0这三种情况。 在独立尝试计算后抓住错题进行反馈，让孩子们在“错在哪？应该怎么算”中理解算理，掌握算法，最后在吉祥物毛毛的带领下进行有趣的闯关游戏，巩固算法。 <p> 之后参与学习的老师分两组进行评课议课，在评课中，老师们对比人教版和新思维版本提出了自己的质疑和问题，在嘉兴市名师高月琴老师的引领下依依解惑，让老师们深刻认识了计算教学应具备趣味性、开放性、挑战性，就“计算除了教会技能，还应当学习什么？”进行了阐述，提出“让简便成为一种习惯”，提高数据分析能力，提高灵活运算的能力。</p> 海宁市紫微小学曹明校长也提出了自己独到的见解，引发了在场老师们的思维。许巷小学吴红利老师、桐乡濮院茅盾实验小学老师纷纷发表了自己的想法。 不仅如此，活动结束后大家仍不舍离开会场，继续深挖研究，濮小的老师还与高老师互加微信，希望之后能继续交流。 通过本次活动，不仅让大家深深感受到运算能力作为小学生数学教学的重要目标，对于提升小学生数学素养促进智力发展、提升思维品质、形成良好学习习惯有重要的价值，更加强了各校之间的沟通交流，期待以后碰撞出更多思维的火花。