从这里出发，新时代背景下教研工作的新思路——2020年京津冀教育联盟中小学教研员高级研修活动纪实

春天

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精神，落实中央京津冀一体化发展的战略决策，造就一支党和人民满意适合京津冀一体化发展的高素质专业化创新型教研员队伍。中国教师研修网组织了“2020年京津冀教育联盟中小学教研员高级研修活动”。11月8日，廊坊市26名专兼职教研员登上了去往成都的飞机。CZ6183满载着廊坊市教育局和各区县教体局优秀教研员“学习——收获——实践——成长”的学习理念、希望，于11月8下下午到达“天府之国”——成都。一首“我喜欢出发”代表我们此次学习交流的心情：我喜欢出发

　　研修是“悟道”，本次研修将是我们落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》一次重要的培训，是我们今后开展教研工作的指南针，为我们教研工作引来源头活水，因为专家会指导在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局建构，指引我们今后教研的正确方向；这次研修，将是我们教研工作的加油站，因为专家能够为我们在区域教研、网络教研、综合教研、主题教研方面提供足够的能量；这次研修，将是我们教研员工作的助推器，因为信息技术背景下的教研模式改革成果和同行们的经验和成果将鼓励我们前行。——摘自河北省廊坊市张占国开幕式讲话

钟情明亮 向阳生长——钟亮谈“教研员素养提升和成长”

钟亮简介：四川省正高级教师；成都市学科带头人；四川省骨干教师；青羊区特级教师；成都市教学督导专家；人教社统编教材教参编委；人教社特约培训专家；全国三新作文研究会副秘书长；青羊区作协副主席；成都市中语会理事；全国语文教育专委会理事。

　　11月9日上午，由钟亮老师主讲“教研员素养的提升与成长”。一、教研员自身素养最重要的是什么？一开始钟老师就抛出了这样一个问题，来自三个省市的教研员分别对此问题从不同角度进行了的阐述。北京市大兴区教研员朱志勇表示作为教研员应以服务的姿态与老师们交流学习，陪伴成长；河北省廊坊市教育局教研室副主任从专业、纯粹、担当三个方面阐述了自己观点；天津市北辰区教师发展中心教研部主任刘永新谈到了教研团队的文化、研究与传承。

河北省廊坊市教研室副主任张占国的精彩解答受到钟教授的赞赏！🌷

　　教研员如何提与升成长？钟亮老师利用“情怀要深”“底蕴要深”“实践要深”三个“深”表明了做有深度的教研员需要努力的方向。即情怀要深—仁者爱人，诲人不倦（软实力）；底蕴要深—学而不厌，笔耕不倦（硬实力），实践要深—躬耕田野，深度教研（行动力）。

　　作为一名教研员应常怀“智立自，仁达人”之则，树仁心、立仁德、成仁师、行仁举。如何提高自身修养、底蕴，钟亮老师建议教研员应坚持读书，读书是积淀素养的最好方式，用读书的厚度垫起专业和人生的高度。坚持学习，打好专业发展底色。向书本学习，向同行学习，在实践研究中学习。坚持写作和研究，用成果凝练日复一日的工作。“躬耕田野，深度教研”钟亮老师提出了主题研修常态化、提升性、序列化课题化的主题导向。并向大家提供具体举措：打磨校本教研课题，促校本特色课程；把常规教研纳入主题研修的序列；聚焦主题深化细化研究；持续开展聚焦主题的课例研究及评比。 钟亮老师表示行走深度教研，收获的不只是师生，应把工作当作课题，把听课当作思考，把问题变成研究，把思想变成行动，把教研活动变培训特色课程模块，把经验交流当教研成果打磨，把培训课程打磨成教研名片，教研中伴师生成长......最后，钟亮老师以一首小诗作为讲座的结尾，也将真挚的祝福送给了每一位教研员。

　　钟亮老师将精彩的内容娓娓道来，深深吸引了在场每一位教研员的目光，大家纷纷用笔记录下了自己的感悟。

　　2.0背景下教师的信息化教学能力分析与应用四川师范大学副教授 周雄俊 随着信息技术的发展，教学和生活已离不开信息技术，为了实现信息技术与教育教学深度融合，11月9日下午，四川师范大学周雄俊教授教研员们带来了一场极具头脑风暴的《2.0背景下教师的信息化教学能力分析与应用》分享。“请老师们猜一猜，究竟是哪课学习成绩成长最快？”讲座伊始，周教授向再坐的各位教研员抛来了“难题”，随后，用他幽默、睿智的语言引出了今天的主讲内容，新时代教师应实现教学技能的转变，并学会用数据开展教学。

　　周教授运用大量实例，旁征博引，系统介绍了信息技术与学科教学深度融合的重要性，他倡导一线教师结合实际问题，积极投入信息化教学变革与创新，提高教学效率。周教授在培训中与教师们互动交流，针对信息化教学中常见的微课制作的实际问题，介绍了几款微课制作的实用软件，进行演示与实际操作，详细地诠释了微课设计与制作方法。并就未来课堂中的云课堂进行了专门讲解。

　　周教授以幽默风趣的语言给大家介绍了一些简单、方便、高效的教育教学应用软件，并现场演示了电脑手机相联的希沃授课助手，PPT遥控器等小工具的使用方法。周教授不但擅长把复杂的知识简单化，也能把简单的工具软件研究到极致，他为语文老师分享的使用word做快速编写试卷和为文字秒加拼音，令大家叹为观止，这接地气的讲座让全体人员备感新奇，兴趣盎然。

　　周教授用诙谐幽默的语言，互动体验式的活动，赢得了场下老师们的阵阵掌声与欢笑。现场老师们认真聆听，用心牢记每个操作步骤。此时，幸福洋溢在他们的脸上，收获流淌在他们的笔下。随着信息技术与学科教学的深度融合，信息化教学日益成为教育界共同关注的话题，信息化教学在现代教育教学中的应用也越来越广泛。教研员们对本次培训给予好评，认为周教授的培训贴近教学实际，实用性强，对教研有很大帮助。