<p> </p><p> “一花独放不是春，百花齐放春满园。”为深入推进课堂教学改革，充分发挥名师示范课的引领、示范和辐射作用，提高教师的教学能力和教学水平，提升清河县的教育教学质量。在清河县教师发展中心的策划引领下，于2020年11月10日，国培计划送教下乡项目在连庄中心校区如期举行。出席此次活动的有教师发展中心领导及百余名数学骨干教师。小学数学名师工作室韩君彩老师和刘焕梅老师为大家做示范课。参与授课的两位老师都精心准备，各显神通，把课堂演绎的精彩纷呈！</p> <p> 纵观韩君彩老师的教学过程，有如下亮点：</p> <p> 重视学生在学习中的主体地位。韩老师在组织教学的每个环节时，都有意识地体现学生是课堂的主角，多给学生自主探索、合作交流等活动的机会，多让学生“说”“做”数学。教师巧妙地把自己转向幕后，把学生推向台前，把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主角。课堂上学生学的活泼、主动，重点思路掌握了，不会的问题解决了。</p> <p> 注重学生基础知识，基本技能的理解和掌握。新课标要求：“学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。”为了帮助学生真正理解数学知识，韩老师利用学生已有知识线段的特点，引出基本线段，找出点数和基本线段的关系，总结出数线段的方法。并出示层层深入的练习题，练着练着学生懂了、会了、笑了……韩老师接着引导出数角的规律，用一类方法总结出同类问题的解决方法，体现了数学中的简洁美。</p> <p> 刘老师精心设计了图片（旋转的风车），让同学们猜课题，引起了同学们的兴趣，接着刘老师又拿出风车让同学们想办法让风车旋转，一名同学用嘴吹气使风车转起来了，另一名同学靠带着风车跑使风车转起来了，在课堂上让同学们玩，同学们可开心了。刘老师因势利导带领同学们开始了今天的探究之旅。刘老师用富有深意的追问引领学生的思维走向深入。充满数学味的追问，带领学生一步步往问题的纵深处探索，有效避免了思维流于表面的现象发生，同时把课堂上生成的问题转化为学生思维的问题，让学生在学中思，在思中悟，在悟中得，以此提升思维层次，有效解决学生的认知冲突，达到对知识的深刻理解。刘老师的循循善诱，一个又一个有价值的追问，开启孩子们的数学探索之旅，不断的思维碰撞中，数学的思维方法已经渗透在了孩子们的心中，使学生能够持续发展。</p> <p>课虽结，研不停，我们的探寻之旅还将继续……</p> <p> 最后，教师发展中心张主任作总结，对两位授课老师给予了高度评价，希望参会的老师们在名师的引领下让清河的教育教学质量得到更大的提升，让老师们飞得更高、看得更远！</p> <p>青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”在新时代教育征程上，清河县的教师们将不忘初心，勇挑重担，用行动彰显师者情怀，用奋斗擦亮青春底色，展现新时代教育人的新作为！</p>