“学高为师，身正为范。”为切实加强教师队伍建设，不断提升教师的行为修养，树立良好的教师形象，勐海中学 于11月9日晚举行“加强师德师风建设，塑造为人师表形象”的专题培训活动。<div> </div> <p> 培训会上，马恩云校长首先以张桂梅老师的优秀事迹为例，向全体老师解释了习近平总书记所说的新时代“四有好老师”的标准：</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1、做好老师，要有理想信念。</span></p><p> 广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、做好老师，要有道德情操。</span></p><p> 老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、做好老师，要有扎实学识。</span></p><p> 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、做好老师，要有仁爱之心。</span></p><p> 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。</p> <p> 马校长说道：“立德才能树人”，推动素质教育、提升教学质量、培育三品人才的前提是我们为人师者要有崇高的“师德”。</p><p> 加强师德师风建设必然能改进教风，带动学风，纯洁校风。人们常说“传道不正，何以解惑？为师不严，高徒何出？自身不正，何以正人？”这就要求我们必须把教师的思想政治素质放在首位，所以，在我们提高认识的同时，要深入学习贯彻习近平总书记“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，使自己的思想和才华跟上时代的步伐。</p> 马校长还根据社会新闻报道与教师们一起讨论体罚和变相体罚学生的真实案例，给老师们讲解体罚及变相体罚的危害性。结合勐海中学教师行为“十要十不”的准则，列举了教师不宜有的行为，再次重申师德在教育教学中的重要性。 <p> 培训会最后，马校长带领老师们一同反思开学以来在开展教育教学工作中出现的一些问题，例如：少数教师爱岗敬业精神不够强、时间观念、纪律性不够强、卫生监管力度不够强、部门协调合作能力不够强等等。对此，马校长结合自己的教学工作经验提出改进的建议：多听课、多交流、加强业务学习、严格上班纪律、有教无类、走动式管理、首见责任制等，引导老师们要做具有良好师德的教师，学会尊重、学会宽容、学会严格、学会合作、学会支持，在实践与反思中提升个人和集体的师德素养。同时，马校长引述了魏书生的育人经验帮助老师们体会、理解怎样才能正确培育学生，使现场的老师们受益匪浅。</p> <p> 勐海中学于2020年9月6日正式开学以来，始终坚持“坚苦卓绝、汇仁汇智”的办学宗旨，抓教风、抓学风、抓德育、抓管理，追求“德行天下、积学成海”的崇高境界，为达到“品德好、品行正、品位高”的育人目标而不懈努力。相信勐海中学人的坚持终将为莘莘学子打造出一所充满精神力量、勤奋和谐、自律自强的阳光学校。</p> <p>图文编辑:勐海中学党政办</p><p>审稿:王锐彬</p><p>审核:马恩云</p>