<p>2020年“区培计划”百色市统筹项目</p><p style="text-align: center;">——培训者团队研修——乐业县送教下乡活动</p> <p> 为充分发挥培训者团队示范引领作用，扶持薄弱学校快速崛起，实现教育的均衡发展，2020年11月5—6日我县教师发展中心带领着研修团队成员一起组织了为期2天的送教下乡活动。</p><p> 2020年11月5日，在初冬里阳光的沐浴下我们来到了乐业县最远的一个乡镇学校送教——雅长乡中心小学</p> <p><b style="font-size: 20px;">一、课堂案例展示</b></p> <p> 首先是我们听取该学校韦文静老师的一节《秋天》一课。或许是因为刚入职的缘故，没有准备，没有经验，韦老师的这节课存在一定的缺陷。</p> <p> 为了让老师们有一个明显对比，什么是有效课堂教学？教师发展中心教研员吴玉萍老师上了同一课题的课 ，给老师们观摩了一节“同课异构”的展示课，合理的教学构思，润物细无声地引导，有趣的课堂互动，使得课堂上学生注意力集中了不少，主动学习的态度了也有了改变，同时让老师们留下了深刻的印象。</p> <p> 教师 发展中心数学教研员黄意姣老师给我们展示了《乘法的初步认识》。黄老师用直观、有趣的图画导入，勾起了孩子们的求知欲，一步一环地把孩子们带入课堂教学中。由生活到数学又回到生活，孩子们感受到乘法计算的实用性，在教学中注重教会孩子学习方法，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验数学科的魅力。</p> <p><b>二、交流互鉴</b></p> <p> 下午进行说课、评课、教材解说等交流感悟，老师们众说纷纭，都积极的阐述各自的见解。</p> <p>吴老师对低年级部编版教材做单元教材分析</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">三、专题学习</b></p> <p> 教师发展中心杨曜先副主任，给老师们细化地讲解了“361”有效课堂教学模式的结构，着重强调在课堂教学中灵活运用“361”有效课堂教学的必要性及有效性。</p> <p> 教师发展中心周清和副主任给我们分析了我县英语教学的现状，以及如何改变目前我县乡村英语教学的方向。</p> <p><b style="font-size: 20px;">四、抛砖引玉谈感悟</b></p> <p>短暂的训期，收获的喜悦 。（部分学员作业展示）</p> <p>全体学员培训签到表</p> <p> 为期2天的培训将至尾声，多少的不舍与期待都将化成一句话、一首诗……</p> <p>待到春花烂漫时，我们一起丛中笑。。。。。。</p> <p><br></p><p><br></p><p>乐业县研修团队</p><p>2020年11月6日</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>