雪山学区小班化教学优课评选活动 <p><span style="color: rgb(34, 34, 34);"> 2020年11月9日在雪山进中小学举办了雪山学区小班化《道德与法治》学科的优课评选活动。采用了“同课异构”的教研方式，旨在引发参与者智慧的碰撞，以长善救失，取长补短，积极探索小班化教学模式，加强小班化教学策略研究和实践，促进思政课教师专业成长。习近平总书记曾深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子，情真意切，催人奋进！</span></p> <p> 此次优课评选教研活动首先由各校选派的八位教师进行了“同课异构”，即同一教学内容，不同的教师根据自己的实际，已有的教学经验，学生状况，教学风格及教学技能进行不同的教学设计，上出自己的教学风格和特色。“同课异构”让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。</p> <p> 二年级道德与法治《这些是大家的》教学掠影。<span style="color: rgb(1, 1, 1);">张美娇老师以丰富的课堂实践活动，从学生的难点出发，设计巧妙，环环紧扣，让学生学有所获。</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">马春燕老师是一位快乐随和，对课堂充满热情的老师。她声情并茂，引导得当，把学生的主体地位发挥的淋漓尽致。</span></p> <p> 三年级道德与法治《生命最宝贵》教学掠影。 杨珍珍老师从容淡定，娓娓道来，注重学生的养成教育，讲授知识游刃有余，学生配合积极。<span style="color: rgb(57, 181, 74);">窦小飞老师亲切、随和、机制的一次次评价，与学生建立起了融洽的师生关系。</span></p> <p> 四年级道德与法治《健康看电视》教学掠影。龚洁老师热情饱满，果敢自信，课堂驾驭娴熟，情景创设贴近于生活。<span style="color: rgb(22, 126, 251);">任绪霞老师循循善诱，因势利导，操练形式多样，把课堂还给了学生。</span></p> <p> 五年级道德与法治《我们神圣的国土》教学掠影。赵燕老师成熟的课堂把控，使每一位学生都积极参与学习的全过程，课堂上气氛轻松和谐，目标达成度高，形成了良好的示范带动效应。<span style="color: rgb(176, 79, 187);">雷宇露老师教学思路清晰，层层递进，目标落实到位，课堂活动丰富且有创新。“Three，two，one，go……草原最美的花，红红的萨日郎……”，学生们唱起了歌儿，舞起了身姿，课堂氛围一度达到了高潮。</span></p> <p> 俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！研讨期间，大家踊跃发言，各抒己见。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 林海燕老师谈了，课堂没有绝对的标准，但有基本的要求，一堂好课是扎实的、充实的、丰实的、平时的、真实的。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 郭红兵老师谈到，教师要勤于教材挖掘，敢于放手课堂，让学生做课堂的主人。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 马振宇老师谈及，“课堂要着重突出思政课的目标要求，培养我们的学生在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会做一位好公民。”正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</p><p><br></p> <p> 学区副校长郑龙娃指出，小班化教学体现在“小”，“小”则参与度高、训练度强，故需多以创设情景的方法去教学，不同的教育题材要采取不同的活动形式，将课堂重心前移，提前布置预习，以活动的形式再检测，充分发挥小班化优势。在教研中点亮教学智慧，让爱岗、敬业、重视教学研究的氛围成为学校的主旋律。同时，宣读了评选结果：雷宇露老师、张美娇老师以各自所在组第一名的成绩，推荐参加县级优课评选。</p> <p> 学区校长刘刚做总结讲话，思政课老师要明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，把育人作为思政课的根本任务；要求推荐的参赛教师，课前要反复备课，明确目标，预设学生，深挖教材，把教材化为学生行动的标杆，内化于心、外化于形，力求做到润物无声，不应生搬硬套；激励广大教师，要时刻准备着，以最大的热情勇担时代赋予我们的使命，将爱国的底色植根在学生的思想，将民族的情怀播撒在学生的心灵 。 </p> <p>审核：张龙 编辑：丁正中 供稿：张亚军</p>