<p>天高云淡，金秋送爽。经历了新冠肺炎疫情的洗礼，在瓜果飘香的金秋九月，我们终于迎来了重聚的日子。</p><p>这个日子我们期待了很久，我们都格外珍惜这种能每天来学校工作的状态！这也预示着我们，要大干一场了！主抓英语的王艳军主任接上级重要通知，部署了开展核心素养下的英语课题研究的相关工作！</p> <p>王艳军主任确立了本次课题研究的所有成员，并推举业务精湛才思敏捷的曹会玲老师为课题主持人。作为区级名师、市级骨干的曹会玲老师义不容辞勇挑重担！</p><p>首先由王艳军主任带领大家进行核心素养方面的理论学习。并展开讨论一起确立了本次课题研究的主题为――《核心素养导向下学生能力方面的收获与研究》。并特别强调指出，本次课题研究一定要高度重视，做实、做细。体验实践依据规划，行动研究，关注过程，注重积累，行诸文字，发展学生，成就教师，彰显成效。</p><p>而后由课题主持人曹会玲老师宣布了本次课题组教师的具体工作分工。</p> <p>课题组成员在紧张繁忙的教学工作之余进入了自主学习阶段。</p><p>我们更加深刻地体会到小学英语核心素养贯穿于英语学习的整个阶段，是学生能够终身学习和社会发展所必备的关键能力，也是保持小学生长久学习的不竭动力。所以我们英语教师要在教学过程中，结合教学内容和教学目标，采用有效的教学手段，培养学生的核心素养，形成正确的价值观和高尚的品德，成为具有综合素养的新一代人才。培养学生的核心素养，我们英语教师肩负重担，一往无前！</p> <p>为了让大家更深刻地理解核心素养，使其落地于教学中。主持人曹会玲老师亲自为大家展现了一堂基于核心素养下的英语对话教学公开课，PEP小学英语六年级上册Unit 2 A Let's talk，从课前准备到课堂教学，从课堂活动到重难点处理，精心设计教学，完善每一个环节，积极实践和落实新课程理念，以学生为主体，真正转变学生的学习方式，努力体现“高效课堂”！使我们每位课题组成员受益匪浅！</p> <p>我们其它课题组成员紧随其后，开始约课，努力将所学理念运用于实践中！</p> <p>经历了踏实的理论学习和一轮的教学实践，我们课题组成员对核心素养下的英语教学有了更好地认识。通过不断讨论，我们也发现了课题研究中我们可能会遇到的更多的实际问题，也试着去找到我们解决问题的新抓手儿！</p> <p>秋天，再见！初冬，我们来了！我们全体课题组成员将继续努力，不负时光，期待美好......</p>