千帆竞发百舸争流，义堂小学北校区2020年学科优质课比赛成果

至味

时光清浅，流年静好。撷一束光阴，抚过心间。谱一首秋歌，沉香流年。 为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，提升教师教学研讨水平。2020年9月底11月初，义堂小学北校区先后有4位教师参加了兰山区学科优质课评比，临沂市语文优质课评比。 🍂团队大爱众智云集🍂 备赛以来，义堂小学教育集团各级领导和北校区李涛校长高度重视，全力支持。从抽课到备课，从教学设计到资料搜集，于点滴之处跟进。北校区所有管理人员严密部署，统筹协调，为参赛选手解除后顾之忧。备赛之初，北校区就组建了赛课团队，各司其职、研讨细节、紧密配合，将集体的智慧发挥的淋漓尽致。 🍂厚积薄发成绩斐然🍂 尽管各位教师执教的学科不同，选择的教材版本也不同，但每位教师都深入研究教材、灵活运用教学方法、良好驾驭课堂。四位教师都取得了优异的成绩。  王东晓老师在2020年兰山区语文优质课评比中农村组获得第一名，2020年兰山区“我要上市赛”PK赛中再次获得小组第一，最后选入市赛，并在2020年临沂市语文优质课评比中获得农村组第一名。宋维娜老师在2020年兰山区信息技术优质课评比中获得农村组第一名。史顺猛老师在2020年兰山区体育优质课评比中获得二等奖。曹晓露老师在2020年兰山区音乐优质课评比中成绩优异。四位老师对此次参赛感悟颇多，他们将自己的所感所思化成了文字。 🍂 赴一场诗意的远行🍂🍂王东晓🍂 海德格尔说：“人生的本质是一首诗，人是应该诗意的栖居在大地上。”诗意的生活，自由的对话。无论生活、工作如何拥挤，心中都要留有一方田地，滋养梦想，安放诗意。 一花一世界、一叶一菩提。如果说教育是一方世界、一棵菩提，教学便是一花一叶，教师便是采撷花叶之人。在教育的世界里，在教学的大地上，教师将那些人类智慧的花叶，变成件件精美的艺术品，这过程本身就是一场诗意的创作。 我有幸参加2020年兰山区和临沂市语文优质课比赛，备赛之中，感悟良多。从选课到设计再到呈现，环环相扣，不容半分懈怠。一堂好课的呈现，绝非个人努力，如果没有团队的协助，老师将如无源之水，唯有干涸。何其幸运，我背后有强大的团队，帮助我站在市赛的舞台之上。无以回报，唯有感恩。 三年前，自站上讲台成为老师的那一刻，就梦想着在教育这条道路上走得远些，再远些。三年后，如愿踏出了第一步。这一步虽然走得生涩走得曲折，却是踏实、稳健、清醒的一步。一路走来，成长显而易见，这对青年教师何其重要。而成长背后更多是问题的暴露，当各种问题陆续出现时，不禁感叹前路还有太多荆棘，未来唯有更加努力。便想起某刊物上教师的十二修炼：修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神入化；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如涌泉；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。 雅斯贝尔斯有言：“教育，是人对人的主体间的灵肉交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递的功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由的生成，并启动其自由天性。”我想语文更是人与人自由的对话，诗意的对话。在具体的语言实践中，促成师生、生生、生文之间深度自由对话。未来，唯愿尽吾所能还给孩子诗意的课堂，让语文课不只是听说读写，更有自由精神的驰骋。 与君赴一场诗意的远行…… 　　🍂路漫漫其修远，吾上下求索🍂 宋维娜 我讲的是青岛出版社《小学信息技术》第五册一单元第五课“倒车雷达显身手”。在本课的设计上，我采用了学生扮演情景剧的形式导入，这样既增添了课堂的趣味性，又激发了学生的学习兴趣。在教学方法上采用了项目式教学方法，让学生做课堂的主人，主动地去研究、学习，这不仅激励了学生学习的积极性，更培养了学生主动探究问题的能力，激发了学生对信息技术的兴趣。 这次优质课评比让我感触颇深、受益匪浅。闭幕式上的优秀课例的展示以及各位专家评委的点评，让人豁然开朗犹如醍醐灌顶。在教学中，如何突出重点？学生解决问题时如何引导学生自己解决问题？最重要的是如何用语言引导学生发现问题？学生回答对问题，要怎样及时评价？学生回答错误，要如何引导？等等这些，都能体现教师的专业素养。在讲课时应该循循善诱，把握课堂节奏，既不使课堂显得“急”又不使课堂显得“空，而这些都对一个老师的个人素质提出很高的要求，在今后的授课过程中我也会多加注意，努力提高个人素质。  作为一名青年教师，能在这样一个平台上得到磨练算是教师生涯中的一笔丰厚财富，让我对以后的职业生涯提高了自信心，增加了勇气。这次取得的成绩不仅仅是我个人的努力，更是有着所有支持、帮助过我的领导和同事们的付出，感谢所有人带给我的感动，因为感动，我会更加努力！ 🍂冰冻三尺非一日之寒🍂史顺猛 这次比赛让我明白了原来一堂优质课需要一位教师对课堂进行多次的、重复的磨与练。在准备期间不断的看优质课视频不断的改教案不断的推翻自己的教学思路，经历了辛苦，也经历了成长。 其次，更是需要稳定的后勤保障，多位老师的无私配合与奉献。准备期间校长更是带我去拜访名师，令我感动的同时又产生了深深的愧疚，感觉自己的努力的还不够，还在为自己找借口。讲课那天学校主任更是带着学校老师来给我布置场地，解决我的后顾之忧让我安心的接触学生了解学生。 通过讲课，发现自己努力的还不够，磨课的次数太少，语言不够精炼。自己处理课堂的灵活性太差。讲课时，出现了种种问题，如课堂时间分配不合理，学生不熟悉动作口诀，遇见这些情形，我就感觉有些慌张，不能及时正确采取措施。 扎实的教学的基本功，需要日积月累不断提高。“冰冻三尺非一日之寒”，自己的缺点很多都是平时上课太随意造成的。这次比赛之后，我更加明确了自已以后的努力方向，那就是不断加强教学基本功训练，不断提高自己的专业素养，做与时俱进，不断进步的老师! 🍂时光深入待花开🍂 曹晓露 2020年9月，我有幸参加了兰山区音乐学科优质课比赛，整个参赛过程让我受益良多。通过这次比赛，我又对音乐这门课程有了更加系统的认识，备课也更加深入细致。通览了小学阶段的每册教材，并且参考了多本参考书等书籍，重新梳理了整门课程的内容，对每一部分的重难点有了更全面和准确的把握。在备课过程中，也进一步清晰了每节课的教学目标，理顺了教学思路，明确了教学方式。 在整个比赛过程中，我有幸得到了许多资深名师和前辈专家及同事的热情指导与帮助，也与其他青年教师进行了宝贵的交流。为了这次讲课比赛，从整个教学内容的选取和设计是否合理、清晰，到每个知识点的阐述是否准确、易懂。 这次比赛的决赛采取的是面对学生评委课堂授课的形式，怎么能在尽量短的时间内把背景介绍清楚，调动学生的情绪，并且在授课过程中既要把知识点讲明白，又要引导学生深入思考，同时注意学生的反应随时解决问题，最终获得较好的授课效果，确实是较大的考验。 通过这次比赛，我深刻体会到学校上下对教师的关爱和支持。不仅有讲课比赛这个展示交流平台的搭建，以及比赛过程中教学发展中心和各相关单位老师们细致周到的组织和服务，都让我感受到了学校对教学的重视和对教师的关心。作为我个人，我也会继续努力，进一步做好教学工作，力争教学相互促进共同提升。 🍂躬耕教坛守候绽放🍂 时间会回答成长 成长会回答梦想 梦想会回答生活 生活会回答你我的模样 几番耕耘终见春华秋实 几许磨砺终迎载誉而归 知不足而奋进，望山远而力行。义堂小学北校区将继续求实创新，稳步提升，以先进教学理念，团结奋进的姿态潜心躬耕教坛，守候精彩绽放！ 文字、 图片、视频：北校区各位老师 审核：李涛