<p> ——2020年“国培计划”乡村教师培训团队研修项目—示范性县级教师培训团队递进式研修第三小组培训简报</p> 心怀教育梦想 <p> 十一月，麦田金黄，正是秋收时节，黄叶飘洒，有写不尽的秋意。我们带着重逢的喜悦，怀着空杯的心态，迎着深秋的暖阳，一同携手踏入广西教育学院，投入到第二阶段的培训学习之中。</p><p> 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一晃，我们在这个培训班已经一年多了，回忆培训历程感慨万分，过去的我们不辜负这逝水年华，今天的我们一直心怀教育梦想，追寻在路上……</p> <p> 时隔一年又汇聚在南宁，感谢广西教育学院团队的辛勤付出，让我们又能聆听陆教授等名家的精彩课程，又能与朱老师亲切交谈，见到辛勤工作充满青春气息的助理们。我们即将一起相互交流学习，彼此分享成果，碰撞思维的火花，既收获培训的养分，又收获友情！相信，又是一次愉快的相聚！</p> 汲取培训养分 <p> 有句话说，没有航行的方向，什么风都是逆风。11月3日上午，陆以宏教授就给我们做了《新时代教育教学与教师建设前沿政策研学》的讲座，明确了这次培训政策支持、培训意义、培训目的等。</p><p> 在精彩的讲座中，我们感受到了祖国对教师的关怀和期望。同时，对这次培训有了进一步的认识，也倍感肩上的压力，使命感，责任感，都让我们重新审视自己，思考着怎么样才能成为国家需要的教师？</p> <p> 陆教授的讲座结束后，知性美丽的朱冬夏老师登场了，一张甜美的笑脸，一个亲切的眼神，一声温暖的问候，是期待中相见时的小美好。简短的问候过后，朱老师引领我们做了一个“人椅游戏”，迅速活跃了现场气氛，打破人与人之间肢体接触障碍，同时增进整个团队之间的支持与信任，让我们对接下来的培训学习多了很多期待。</p> <p> 而期待并没有被辜负！下午，于钟民教授就给我们带来了一场《骨干教师教育教学智慧的科研转化》，通过各种案例，从教育教学智慧的梳理提升到真正的学习转化，可谓是手把手地教会了我们认识自己平日里工作中的教育教学智慧，以及如何将它梳理转化成为整套的科研理论并加以改正和应用，让我们在今后的教学工作中，有更多的方法技巧来强化自身和管理学生。感谢于教授的精彩讲座，让我们更加期待今后的教学工作，期待教学智慧的深化！</p> <p> 似乎通过一天的学习，我们又找回了学生时代的青春感觉，体会到求知者的渴望，激起了我们奋斗的号角！</p> <p> 11月4日上午，广西教育学院的夏辉辉教授给我们分享了《从自我发现到自我实现--中小学教师职业生涯规划探索》。她从当前教师职业困惑、骨干教师发展困境、树立正确的职场思维、聚焦45年职业生涯、黄金四大问题、教师如何做生涯规划等方面一一进行阐述，拨开教师发展的迷雾，为教师发展指明了方向。</p> <p> 11月4日下午，广西教育学院文学院陆以宏院长首先给我们分享了《经典诗歌“悦读”》，他以两首经典诗卞之琳的《断章》和余光中的《连环》为例，分析诗中创设的美好画面和意境，自然美和哲理的深邃美达到水乳交融般的和谐统一，使我们理科生受益匪浅，理解了为何这两首诗在读者中产生经久不衰的艺术魅力的原因，同时也记住了陆教授赠给我们的一句话：一首好诗的份量，大过整个世界的喧嚣。 </p> <p> 接着，陆教授给我们分享了《培训设计要素》，他告诉我们，培训方法有研讨法、讲授法、传递法、自我指导法、团队建设法，分别从知识获取、技能习得、态度变化、能力提高、行为转变等方面分析各种方法的强弱，使我们明白了作为一个培训者，要针对不同的培训对象采用不同的培训方法。</p> <p> 下午的三个小时，感觉一晃而过，我们的笔记记得满满，我们的头脑也装满了陆教授传递给我们的正能量，深秋的阳光透过窗帘照射到教室的地面上，沐浴暖阳，正如听着陆教授的课，如沐春风！ </p> 微笑着前行 <p> 一群怀揣教育理想的人，共赴一场热烈的教育之旅，这份追寻的过程是艰辛的，但一定是充满着喜悦与成就的！而在这路上，我们携手微笑着前行……</p> <p>第三组成员：</p><p>钟旻芬 李伟珍 蒙杨梅</p><p>黄玉梅 李振光 屈 原</p>