<p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">俗话说：“兴趣是最好的老师。 ”提高学生的学习兴趣是个老生常谈的话题。 作文教学历来也是语文教学中的难点和痛点，在倡导课堂改革、主张自主创新、合作探究式学习的今天，提高学习的兴趣显得更为重要。 11月9日，我校语文组就“如何提高学生的习作兴趣”为主题，开展了教研活动。</span></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">首先，活动在陈永梅老师的主持中拉开序幕。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">接着，按照高到低的年级顺序，各班教师依次对自己班级学生的习作问题进行了分析，对习作教学存在的问题进行了自我剖析。</p> <p class="ql-indent-1">教师们，积极展开讨论。一个问题，一次讨论，多个解决方案，形成了丰富多彩的语文教研活动。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，刘根文老师，对本次教研活动的举行进行了总结。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，不同的教师，相同的梦想；不同的设计，相同的目标；不同的风格，同样的精彩，我们坚信：只要眼中有孩子、心中有方向，脚下有力量，不断实践、积极探索、勇于创新、持续研究，习作教学的道路一定遍地鲜花，芳香四溢。</p><p><br></p>