<p><span style="font-size: 20px;"> 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统的把握教材，把握课标，准确把握教材的重点，突破难点。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。2020年11月9日查干花镇蒙古族中心小学举行了教师集体备课展示活动。</span></p> <p> 本次集体备课各教研组都能围绕我校“聚焦生本课堂 促进有效教学”的教研主题，关注统整，从整体把握教材，注重年段知识、单元知识之间的横向和纵向联系，依据课标要求，从教什么、教到什么程度、怎么教、为什么这样教四个方面深入研备，探讨策略。</p> 英语教研组集体备课展示 <p> 人的精力有限，人的知识有限，人的潜力有限，有一位专家说得好：“你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换还是一个苹果；但是观点的交流就不一样，你有一个观点，我有一个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。”备课让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。</p> 语文教研组集体备课展示 <p> 过去的“闭门造车”和“孤军奋战”，如今集思广益，博采众长，发挥优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长。长此以往踏踏实实走下去，何愁我们的教师不是一支精湛的队伍？</p> 数学教研组集体备课展示 <p> “一个人的聪明有限，众人的智慧无穷”。数学教研组的教师在郭海媚主任的带领下，聚在一起进行了五年级上册《用字母表示数》的集体备课。在每一位教师认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等进行了详细的研备。在共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。有效弥补了个人备课的不足，促进了教师们的专业化成长。</p> <p> 本次集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。</p> <p> 查干花镇蒙古族中心小学</p><p> 2020.11.10</p>