让思想飞~践行“十个一”青岛二中美术创意作品展

飞翔的鱼

2020注定是不平凡的一年。经历过众志成城的抗疫之战，似乎每个人心底都在期待秋日的暖阳。开学后的校园充满生机，恰逢青岛市“十个一”项目推进交流会定在青岛二中，艺术发研室接到的任务就是营造浓郁的艺术氛围。开学的繁忙可以用一浪高过一浪来形容，美术老师只能利用工作的间隙，见缝插针进行布展。从任务下达到布展完成连续奋战了近60天，精心筛选了近几年的几千件学生作品，最终选出五百余件，因地制宜的策展布展，终于原本空旷的礼堂外厅，变装成功！ 　做教育的先行者—— 新华社北京2020年10月15日电，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实…… 多年以来，青岛二中的艺术教育始终秉承着这样一种理念：没有哪颗种子不能发芽，只要有适宜的阳光和土壤，每一颗种子都可以落地生根。未来的二中人将走向各个专业领域，美术对于我们而言不是专业而是素养。美术是连接所有学科的纽带，功课优秀的是学习型人才，融会贯通才能成为创造型人才。以“赏创结合”为主旨的青岛二中校本课程《美术创意课堂》获评青岛市2020年精品校本课程。 本次展览大部分作品是来自于普通美术课堂上的随堂作业，还有来自社团课以及选修课程的随堂作品，且大部分是原创美术作品。 美术+音乐+戏剧+哲学+文学……二中的舞台上张扬的不仅仅有青春的活力和激情，还有建构在跨学科理念、项目化学习、创新思维培养基础上的原创艺术形式，这些精彩的瞬间定格着一次次精彩的演出，一次次精神的陶冶。 《现代主义绘画创作》 高二学生在鉴赏了西方现代主义各个流派的艺术风格之后，选择不同的绘画风格进行的自命题创作，例如立体主义、野兽主义、未来主义等，作品配有创作说明。与大师同行，每个人都可以有一颗有趣的艺术灵魂。 《二中心印》 空中的80个灯笼也是我们的原创美术作品。近几年我校书法和篆刻艺术在大美书篆社团的推动下得到了很好的传承和创新。灯笼上包含了50枚青岛二中社团名称印章，以及60枚蕴含二中精神理念的印章，每一枚都是同学们自己构思亲手刻制的。其中大部分作品来自“大美书篆”社团以及艺术节的“二中心印大赛”。文化创新部几十名同学参与了灯笼制作的全过程，这也是文创部纳新后的第一个大型活动——协助办展。 　　文创部同学利用午休赶制灯笼，从框架搭建到灯笼的面、底、流苏、挂绳，尽管牺牲了很多休息时间，但是他们干的非常认真而高效。 　　来自陕西师范大学美术学院的五位实习老师为本次展览做出巨大贡献，他们不惧困难，用耐心和负责任的态度协助两位美术老师做好每一个细节，充分展现了年轻教师勇于担当积极努力的工作热情。 我们通过书法和篆刻艺术彰显二中的校园文化，既传承了古意，又开创了新意。 《仿金石拓印与题跋创作》 “仿金石拓印与题跋创作”是19级同学们在高一普通美术课上的项目式学习的成果。正所谓“金石流韵墨拓千秋”，这个项目集考古、释古、赏古、传古、开今等多重文化内涵于一体。我们通过该项目的学习体验到的美术文化有：青铜文化、拓片文化、题跋文化、书法文化、篆刻文化。应用到的美术技能有：金石纹饰描绘、陶版浮雕制作、版画拓印、书法书写、钤印等；运用到的美学素养有：立意构思、章法布局、中式审美、文化创新等。为提升学生的综合文化素养开拓了新思路。 《我的社团和学生组织海报秀》  二中的社团文化和学生组织，是学生个性发展，自主管理的体现。美术课上学习了现代设计艺术进而学习了手绘海报，每个同学都为自己所在的社团或者学生组织绘制了海报。其中的创意都出自该社团或学生组织成员的真实体验。 《字母的空间设计》 “字母的空间设计”也是来自美术课堂的创作。我们将创意联想转化成精准的设计图，透视法以及光影造型法的学习帮助同学们提升了空间想象力和制图能力。这里既有建筑设计也有产品设计，它们有的天马行空，有的实用主义。展台上的模型是由我校3D打印社团的师生们根据以上的设计图建模打印出来的，这又是一次跨学科的合作。 《创意摄影》 “创意摄影”是我们二中艺术节的经典比赛之一，它和普通的摄影不同，需要运用巧妙的构思，利用强迫透视或者后期制作、道具制作、光影设计等具有主观创意的摄影作品，目的是激发同学们的创新力。 《印象色彩》 “印象色彩”是高一学生学习了法国印象派的色彩理论之后，用油画棒绘制的风景画，这是全年级每位同学都参与的美术学习。色彩对于大部分学生而言是不容易驾驭的，而这次学生们不经意中与莫奈，雷诺阿，西斯莱这些印象派画家有了一次美好的邂逅。 《陶艺》 我们的校本课程《陶艺》课已经连续开设了20年，有专门的陶艺中心，设施齐全利用率高，陶艺教学普及到每个学生，这些作品均出自陶艺课。课程主题丰富，例如：陶艺浮雕、创意栽花器、陶艺建筑、陶艺服饰、陶艺动物等等。尤其是“问鼎学科之颠”，鼎代表MT，器物的每一个造型和纹饰都体现着同学们对自己所热爱学科的推崇与赞扬，对数学、理工、生化、外语、人文、经济MT理念的理解和畅想。 《空间的创想》——建筑创意与模型制作项目化学习 本课程是高二美术创意课堂的空间设计专题的实践项目，在前期课程中同学们对中外主要的经典建筑风格特征进行了全面的赏析，这一过程激发了大家的创作热情。本项目要求我们打破现代高层建筑的局限，实现高层建筑功能设计的个性化，造型设计的多样化。创造性地进行空间设计，运用美学原则、数比规律等进行空间设计，并且要绘制设计草图根据草图进行制作。 《超能漫像全家福》 来自不同团队的《超能漫像全家福》是由高一每位同学相互绘制的漫画肖像组成。下面展示的就是漫画原作，全家福就是由这些原作扫描制作而成的。每一张全家福都体现着本MT团队的精神风貌和追求，也是高一美术课的破冰之作，原来灵魂画手也是可以登大雅之堂的。 《让思想飞》 世界很小，二中很大！本次展览的空间主题为“让思想飞”——红色的天空寓意着蓬勃的自然之力积聚着巨大的能量，二中学子可以在这样一个开放、自主、进取、卓越的校园氛围，在这样一个美好的青春年纪，拥有自由的思想、独立的精神，拥有远大的理想，积蓄精神的力量！ 布展花絮~ 　　2020年10月28日青岛市“十个一”推进交流会成功举办，与会代表对我校的教育理念和教育成果给予全方位的高度评价，尤其是青岛二中的学生们所展现出来的高素质令人感叹。 未来的二中，将会继续推行“十个一”政策，深化理念，继续沿袭我校学生自主发展和素质教育体系，为学生提供全方位发展的良机。<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/xpPkJIv3wUbEZJuJDX7ZAA" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">相关新闻报道</a> 　　 谢谢观看！ ——指导教师：屠晓蓓、袁璟