<p> 为了进一步加强我镇教师间的沟通交流，学习与合作，切实推进我镇品质课堂深入开展，共同研讨探索完善品质课堂理念下各科教学思路及教学方法，提高课堂教学效率。11月9日下午，下邽镇中心校召开了品质课堂建设工作推进会。本次会议分为三个议程：一是中心小学骨干教师团队介绍语、数、英、科教学思路；二是参会教师切磋交流品质课堂教学中的困惑；三是中心校徐老师总结本次会议并安排品质课堂教学教研工作。</p> <p> 会议由中心校主管教学教研的徐老师主持，各校教导主任、教研室主任参加了本次品质课堂建设推进会。</p> <p> 首先，中心小学王玲老师就“生本-活性”课堂的基本理念和基本要求向各位老师进行了具体的阐述与交流。</p> <p> 接着，中心小学郝颖佳老师就语文课堂“六环五步”瓢饮式教学思路与各位老师进行了分享与交流。并结合《走月亮》一课具体阐明了每一个环节的操作步骤和要领。</p> <p> 接下来，中心小学付倍倍老师就数学课堂“双主互动”教学思路，结合六年级上册《分数混合运算（一）》一课与各位老师做了详细的说明。强调数学课堂要以问题的发现、探究及解决为主要线索，突出教师的“主导”和学生的“主体”地位，最终实现培养学生发现问题、解决问题能力的目的。</p> <p> 随后，中心小学孙凯玉老师就快乐“英语”课堂“三步八环”教学思路，与各位老师做了详尽的阐释和说明。</p> <p> 中心小学郑倩倩老师还与大家交流分享了科学课堂“探究式”教学思路，提倡科学课堂让学生动眼动手动脑，会发现、会探究、会实践、会思考、会总结。</p> <p> 与会老师们分享了各科教学思路后，各自就品质课堂教学中遇到的困惑之处，进行了真诚的交流。</p> <p> 最后，中心校徐老师对本次会议做了总结，要求各校要更加深入扎实开展品质课堂教学活动；并要把品质课堂教学、校本教研、课题研究三者结合起来，互相促进，相得益彰。</p> <p> 通过此次活动，各校教师在交流碰撞中更透彻明确了品质课堂的内涵和各科教学思路，同时更加深入地推进了下邽镇品质课堂教学工作。</p>