<p> 教育家苏霍姆林斯基说过："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。"</p> 八（3）追梦班 <p> 八（3）追梦班 ：勇往直前，不惧风雨，一起追寻青春的梦想。</p> <p> 班级文化建设作为校园文化建设的有机组成部分，对学生的健康成长起着非常重要的作用。加强班级文化建设，是实施素质教育的一个重要举措，是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现。</p> 班级星星台 <p> 星星台左边是班级简介和全班合影；中间是年级文化建设主题：“崇德向善，明理知耻”；右边是班级榜样树，上面有班级各类优秀同学个人照，星星台号召全班同学向榜样看齐：崇尚美德、本心向善， 明五礼、知五耻，做文明少年。</p> <p> </p> <p> 根据学校对中学班级文化建设简单大方的总体要求，八（3）班确定了班级文化建设的三个方向。</p> 制度文化建设 <p> 个人综合素质测评，由日评、周评、月评和学期测评组成。坚持每日量化评价，并把量化评价作为评优入团的重要依据，最后与初三的综合素质评定挂钩。</p> <p> 一科一册，每科名字顺序一致（一表通），便于每日量化输分。</p> 主题文化建设 <p> 实现“不让一个人掉队”的途径，小组三级分层帮扶制度。</p> <p> 请欣赏视频：“不让一个人掉队”主题文化建设宣誓。</p> 特色文化建设 <p> 桌面文化建设效果展示，小桌面，大力量。</p> 班务栏 <p> 班务栏由校训、课程表、值日表、时间表、班级小组结对帮扶表组成。</p> 阅读分享区 学习园地 卫生角 雅苑读书角 <p> 雅苑读书角，设置班级读书角，鼓励孩子把自己读过的书拿到班里与同学分享交流。根据中学生推荐阅读书目确定50本，每个假期50位同学每人买一本书，要求：读好一本书，写一份心得，进行一次交流，并将自己的书通过交流分享推荐给同学，建立长期的分享交流机制，让全班同学学会分享，敢于交流、喜欢阅读，努力培养一个孩子能终身坚持的习惯——阅读。</p> 班歌 <p> 班歌：我们都是追梦人。</p> 班级监察委员会 <p> 成立班级监察委员会，监察组直接对班级和班主任负责，主要对班级不正之风起监察作用。监察范围：考试作弊、迟到、上课睡觉等不当行为。通过监察杜绝不良行为，形成良好的班风、学风。</p> <p> 相信，只要我们每位班主任都能带着热心、爱心和责任心上路，我校的班级文化建设一定会更上一层楼，真正做到润物无声。</p>