2020年11月9日上午，在镇教育管理中心张伟雄老师的组织和带领下，我校数学科组长和部分数学骨干教师到燕岭学校进行送课研讨及读书分享交流活动。本次活动开展的形式是同课异构，主题是基于“数学质量监测中反映存在的问题”教师教育教学行为的改进。 首先，由中心小学邓淑芬老师为大家带来了五年级上册《方程的意义》示范课。课堂上，邓老师把握住了整个流程，课堂教学流畅自然，教学目标明确，抓住了本节课的重点和难点，让学生从本质上理解方程。在揭示方程意义时，邓老师让学生将7个式子进行两次分类，从中抽象出方程的概念，再引导学生分析、判断，明确方程与等式的联系与区别，深化概念。在“分类”活动中，学生根据自已的理解进行分类，在学生“不同标准”的分类中，分析感知“方程的意义”的同时，分类思想、集合思想也渗透于教学中。邓老师把选择分类的权利留给学生，关注学生个性的表现，留给学生发展的空间，自己只是充当一个导游的角色，站在知识的岔路口，启发诱导学生发现知识，充分发挥学生的学习潜能。 <h3 style="text-align: center">邓淑芬老师展示课例《方程的意义》</h3> 接着，由燕岭学校的陈长开老师展示同一节课《方程的意义》。陈老师从游戏引入，把好玩和学知识结合起来，化虚为实，化远为近。整节课抓住方程意义的本质，在课堂教学中，采用生动、直观、形象的教学手段，激发学生学习的积极性，始终坚持以生为本，体现学生学习的主体地位。每一堂课都是教师生命活动的构成，同课异构，异中求同。 <h3 style="text-align: center">陈长开老师展示课例《方程的意义》</h3> 然后，进行评课和研讨环节。首先由两位授课老师分别谈了本节课的教学设计意图及课后反思，再由各校的听课老师对这节课进行了点评。与会老师都能各抒己见，畅所欲言。最后由镇教育管理中心张伟雄老师的进行点评和总结。 <h3 style="text-align: center">张伟雄老师进行课例点评</h3> 最后，为不断提高教师自身素养，打造终身学习型教师，举行了教师读书交流会。在交流会上，教师们畅所欲言，从不同的角度，畅谈品味书香。通过读书，引发思考，结合自己，改进教学，让学生走的更远，让我们的生命更加厚重深沉。 <h3 style="text-align: center">王群弟、刘旭东、张怀新和曾伟芬4位老师在分享读书心得</h3> 此次送课活动的开展，为公民办教师的交流互动搭建了平台，共同生长知识、能力，有所发现、创新，实现优质教学资源共享，促进了教师们相互学习、相互探讨、共融共生。 <h3 style="text-align: center">参与活动的部份老师合影留念</h3> <div style="text-align: right;">石排镇中心小学数学科组</div><div style="text-align: right;">2020年11月9日</div> <div style="text-align: right;">文稿：邓淑芬</div><div style="text-align: right;">审核：邓淑芬</div><div style="text-align: right;">编辑：曾慧萍</div>