<h3 style="text-align: justify;">秋风飒飒，秋阳熙熙。</h3><h3 style="text-align: justify;">时光清浅，岁月如歌。</h3><h3 style="text-align: justify;">撷一束光阴，抚过心间。</h3><h3 style="text-align: justify;">唯有研语的芳华，沉香流年。</h3><p><br></p> <p><br></p><p> 11月9日上午8:50-11:20，是博白镇第一小学语文科与领航校——北京第二外国语学院附中远程协同教研语文第一次活动，在学校教研室如约举行。一至六年级语文教师、体育科和后勤教师，全员参加活动。此次活动由学校教导处黄凌主任、许程华副主任负责组织开展。</p><p><br></p><p> </p> <p> 本次的教研主题是《语文学科阅读策略单元的教学研究》，环节是说课后研讨，博白镇第一小学的全体语文老师积极参与领航校的互动交流。</p><p><br></p><p> </p> <p> 活动中，北京二外附中三、四、五、六年级，分年级进行阅读策略单元教学的说课展示。</p><p> 三年级王欣琦老师 围绕《总是倒不了的老屋》进行说课；四年级岳宏超老师 围绕《一个豆荚里的五粒豆》进行说课；五年级沈晓闯 老师围绕《什么比猎豹的速度更快》进行说课；六年级 李欣竺老师围绕《竹节人》进行说课；四位老师丰富的教学阅历，科学的教学技巧；深厚的教育情怀，庞大的教育信息数据，让听课的老师们耳目一新的同时，更是欣喜万分，真是一次取长补短的好机会呢！</p><p><br></p><p> </p> <p> 接着，北京二外附中同年级组教师分享、交流阅读策略单元本组教学中一些好的经验和方法。 三年级主发言人是高凌云老师； 四年级主发言人是冯亚平老师；五年级主发言人是安利利老师； 六年级主发言人是何新宇老师。</p><p> 老师们的分享，无时无刻不在诉说学生的主体作用，从教学设计，引用的教育理念，教学过程中采用的方法，到教学反思，既有对基础知识和基本技能的整体把握，又有对人文素养和情感价值的潜移默化。也许，我们在与学生进行教学活动时，更多的是彼此成全，共同成长。</p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p> 在互动交流的环节中，博白镇第一小学张春连，黄小燕，陈陆璐等老师积极主动发言。</p><p> 阅读教学，我们也在不断探究，不断地用实践论证各种教法和理念。</p><p> </p> <p> 此次活动，我们带着希望和困惑而来，我们翘首以盼，新理念，新教法，新成长；我们想要知道，如何能让学生快速进入长篇课文的自学中，如何能让学生根据学习目标高效展开小组合作，如何能让学生从挖掘文章中心思想的角度提出有价值的质疑……</p> <p> 我们专心听讲，认真做笔记……我们也在反思教学语境对师生互动的影响……</p> <p> 听到不同的解读，不同的探索，不同的远见，我们特别珍爱这样的时机，所以不想错过。</p> <p> 本次活动圆满结束。谢谢专家们，老师们！谢谢协同教研的所有工作人员！</p> <p>撰稿：李琳</p><p>摄影：许程华 黄凌 </p><p>制作：李琳</p>