华阴市对21所中小学实施316工程督导评估，三年评估学校幼儿园153所

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11月2日至6日，华阴市教科局对纳入第三轮“316工程”教育督导评估的21所义务教育中小学开展了“316工程”督导评估工作，三年已全面完成对153所学校和幼儿园的教育质量提升“316工程”督导评估。 　　三年来，我市坚持党建统领、管理提升总抓手，以“316工程”为策动，在中小学和幼儿园实施了“千校达标”、“千园达标”、内涵提升、校园美化等工程。精准切入“教育质量提升”主题，坚持“边学习、边研讨、边开发、边提升”，扎实有力、全位有效、稳健高质地推进“316工程”实施。一是注重抓研学研讨。开展了“316工程”专题调研活动，制定《华阴市第三轮“316工程”督导评估（2018—2020）实施方案》，明确工程实施路线图。印制“316”学习手册1000册、教育行政及各学段六类试卷3600份，研发各类工作量表39种，提高广大教育工作者和教师学习指标、把握指标、践行指标的能力。二是注重抓自查自评。坚持“基础在学、重点在用、关键在落实”，夯实自查自评环节工作。按照“三上会三纳入”（上校务会安排、上行政会研究、上教师会动员；纳入目标任务、纳入过程管理、纳入年度考核），发挥自查自评在整改落实和管理提升中的基础性作用，形成全位抓、全力抓、全域抓的整体合力。三是注重抓培训提训。加强“316工程”实施主体培训，优化人力、技术、效能保障。组织机关专业力量、学校领导、一线教师、责任督学、评估专家的专题培训，形成了较强的政策导向力、落实行动力、常规执行力、常态督查力、专业推动力，不断强化实施“316工程”的技术保障。四是注重抓建评效能。严格实施过程督导、回访督导、正式督导等工作，并将“316工程”评估结果，作为教育质量奖评和校（园）长履职督导考核的重要依据，与对学校年度考核、经费补助、评选先进挂钩。华阴市表彰奖励“316工程”优秀单位14个、渭南市表彰奖励“316工程”优秀单位8个、陕西省表彰奖励素质教育“316工程”优秀幼儿园1所。 　　致力于2020年“316工程”督导评估的圆满收官，华阴市从组建队伍、制定流程、提升效果入手，开展督导评估工作。   　　一是组织业务精湛的评估队伍。由局三位副科级领导带队，抽调教育教学方面专家13人组成的评估队伍，于11月2日进行了评估工作培训。会上组织与会人员学习《华阴市教育科技局关于在义务教育学校实施2020年教育质量提升“316工程”督导评估工作的通知》，对“316工程”指标体系进行专题培训，业务负责人对指标的关键点、督导流程及实施评估的重点和任务做了详实的解读和说明。会议要求，在整个督导评估过程中要以促进各校管理和提升建设为目标，做到善于发现问题、凝心聚力，用专业的水平和发展的要求给接受督导评估的学校以最精准的反馈和指导。 　　二是组织严格精细的评估过程。结合本年度被评估学校实际，采用督导评估和督导检查相结合的方式，严格准确实施过程管理。对规模较大学校，各组严格依据《陕西省教育质量提升督导评估316工程指标体系》，采取听、看、查、问，议相结合的方式进行实地督导评估，从办学方向、队伍建设、教育质量与管理、教育信息化、教学保障、学生素养、办学成效7个方面，通过听取学校自查汇报，查看指标体系完成情况相关印证资料、检查教师教案及学生作业、推门听课、观看学校素质教育成果展示、进行教师家长学生问卷、开展四个满意度测评等开展督导。对50人以下教学点，制定了“316工程”小规模教学点观测点，对各教学点的办学条件、内涵建设、安全管理等进行检查。由各小组对每个学校从成绩与经验、特色与亮点、问题与建议等方面召开了现场反馈会。 　　三是提升务实优化的评估效果。此次督导评估共查阅资料480卷，查看学校有关场所265处，发放问卷1890份，召开座谈会21场次，走访家长155人、教师190人、学生48人，检查教案作业268本，使各校在实现规范创新管理的同时目标更明确，为进一步规范学校办学行为，推进素质教育，提升教育质量，促进学生健康成长，提供了坚强有效的支持和指导，也为加快义务教育优质均衡发展步伐奠定坚实基础。