交城中学最美教师——温婷

桐宝宝

温婷，交城中学数学老师，中教一级。2004年毕业于雁北师范学院数学与应用数学专业，同年9月参加工作，从教十六年来一直承担着一线数学教育工作。 　　将教书育人进行到底 　　数学是一门抽象性很强的学科，尤其高中数学，如何将抽象的问题形象化一直是她思考的问题。所以每次备课时她都会针对学生的认知水平精心设计每节课的导入创设问题情境，用形象的语言先声夺人；富有启发性挑战性的问题，把抽象的数学内容融入到对学生有吸引力的各种情景中，只有充分调动起学生的积极性才能让学生乐意参与到教学活动中来。 教学需要反思，反思才能提高，所以每堂课后她都会及时梳理这节课的重难点是否讨论透了?学生的参与性怎样？学生哪些表现在自己的预料之外？哪些问题处理不当？是否有更合适的方法……只有明确总结好，才能期待下节课的更精彩。 　　习近平总书记说：“教师不能只做传授书本和知识的教书匠，而要成为塑造学生品格，品性，品味的“大先生””。 她爱生如子，平常发现某些同学学习状态不佳便会及时找同学谈心，帮助他们调节心态，所以很多同学有什么烦心事也很愿意找她，敞开心扉，把她当成知心好朋友。 始终坚守终身学习的理念 　　她始终明确学无止境，树立终身学习的理念，把学习当做一种责任，一种追求，通过积极参加学校组织的校内外培训，不断拓宽知识视野，更新知识，夯实业务基础，提高育人本领。 团结就是力量 　　俗语说的好：“人心齐，泰山移。”一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房，所以在平常的教学工作中，她十分注重团队合作。无论是与年级部备课组还是所带班级的各位代课老师，都是相互协调相互合作，与大家朝着同一个目标努力奋斗。 面对挑战，积极应对 　　今年，她又迎来了新高一的学生，开始了新一轮的征程，看着孩子们一张张稚嫩的脸，她感觉自己也一下子充满了活力。一方面由于刚升入高中孩子们无论从知识面还是学习方法上都有很大不同，所以不论是课间十分钟还是上自习时间，她都耐心仔细给他们讲解，力求孩子们尽快适应新的高中生活。另一方面教材的改革对她也是一种挑战，毕竟新教材无论从板块设计还是知识容量都发生了一定的变化，所以需要提前熟知体系，只有自己做到心中有数才能精准传授与学生。 　　既然选择了教师这个平凡却又神圣的事业，她就会忠于人民的教育，热爱学生，积极进取，把教书育人当做一种自我事业来追求，尽职尽责完成自己的教学工作，真正做到无怨无悔！ 交城中学党委致辞： 温柔的气质，和蔼的笑容，谦虚的态度，教学上严谨求真，育人上宽严相济，做人上讲原则，工作上不计个人得失，处处展现一位优秀教师应有的风范。