<p> 2020年11月7、8日，立冬时节，正值周末，阳光正好，山色烂漫。忙碌一周的人们本应或在家中懒散休闲，或陪孩子外出游玩，或亲朋相聚、畅谈近况……而在菜园路初中的浩然厅中，来自多个学校的400多名初中教师组成的专业课二班在进修学校几名负责人的组织下，进行了专业知识学习，为专业成长加油助力。</p> <p> 7日清晨，进修学校领导王迎勋委员、负责人陈晓霞主任、班主任邓慧静、夏晓燕老师早早来到培训地点，张贴了人员坐次名单和课程表，摆好相关物资，分别在两个入口进行体温检测登记工作。</p> <p> 7日上午，宋歆老师的《基于核心素养的初中数学教学和价值》专题讲座，深入解析什么是核心素养以及核心素养的13618，即一个核心、三个维度、六大素养和十八个要点；通过对比素质教育和核心素养的关系，告诉老师们授人以鱼不如授人以渔，不仅要传道授业解惑，更重要的是教会方法技巧，在这个过程中给学生少一点要求，多一些感动。</p> <p> 7日下午，聂智老师的《以“课”促进教师的专业成长》中告诉老师们要想提高教育教学能力要从课入手，不断打磨自己，让课真正促进自身成长，也能真正促进学生的发展。用他从名家的理论、自己的工作案例、一个个精品课堂让老师们感受到:一个教师的安身立命之本就是课，好课是以学生为中心的，导学、助学，让学生有效学习。</p> <p> 8日上午，王少辉老师的《课题研究与教师专业发展》讲座，使学员明白了课题研究实际上就是要解決我们日常教学中的所遇到的实际问题，要学会用教育理论知识引导实践去思考教育中的问题，研究对象研究问题要切合实际，要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题，切忌空而大。</p> <p> 8日下午，周枫琳老师的报告《青年教师专业成长的路径和方法》用自身的成长经历，现身说法，告诉老师们从课程标准，到教材，再到学生，都需要我们做老师的去思考，去实践，去反思，一步一个脚印，踏踏实实地学习，揣摩更好的教学语言和方法方式，实践加反思才能不断成长，去努力成为更优秀的教师。还告诉老师们任何人不管从事什么，都应有追求，没有追求的人生，是没有意义的人生，没有追求的生命是暗淡无光的。</p> <p> 按照要求，学员每半天需要提交一篇培训感言，学员们在反馈中纷纷表示，专家授课犹如阳光雨露，能帮助自身专业更好的成长。通过学习明白有效课堂就需要不断打磨，不断思考怎样上好一节课，怎样把一节课锤炼，打磨成好课；听课，评课要不断反思，每次反思都会有新的发现，新的改变，也都会有更完美的呈现。要做有追求的老师，不放弃任何上公开课等让自己进步的机会；明白了在以后的教育生涯中，会努力历练自己，备好课，上好每一节，以学生为本，做学生的引导者，助力学生成长，同时自己也要多读书，勤反思，用一生去备课。明白了要培养全面发展的人，不仅要教会学生知识和技能，也要培养孩子们获取知识的能力，尤其是学生的创新能力。青年教师要有目标，要对我们的教学进行规划，要对学生将来的发展进行规划，培养学生自主学习的各种能力核心素养，不能只注重培养学生的应试能力。</p>