<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本课以“草丛中”为主题，让学生表现平时不大注意的草类植物，较容易引起学习兴趣，能让他们获得更多的感性知识。本课<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">涉及“造型表现”学习领域，以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想象、添画。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 以动画视频的形式进行课程的导入，从构图到色彩上进行介绍。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在引导学生观察写生时，让学生了解植物因其种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小等形态变化。在绘片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系。</h3> <h3>小组比赛，各成员踊跃参与。效果显著</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本课兼具了观察性绘画和想象性绘画的特点。因为儿童写生时常把眼前所见之物进行主观改造，所以本课综合了写生与创造两方面的基本能力训练。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在处理画面的能立空间关系时可采用对比方法：形与形之间的疏密对比；主要物体与次要物体间的对比；直线与曲线的对比运用等。借此机会让学生在保证线描的基础上进行色彩训练。让画面丰富起来，学生感受大自然的美好</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 从最后学生的作品来看，已经基本达到本课的教学目标，孩子们基本上都能在写生的基础上适当的进行添画，在培养了孩子们观察能力、绘画能力的同时，也开阔了孩子的思维，让孩子们的思维插上了想象的翅膀。</h3>