用激情点燃寒冬——邹平一中三四区升旗仪式

清圆

班主任

考试

总结

反思

学习

知识点

同学

班级

老师

找出

充实的高一生活已度过两个月有余，周一的操场上又响起了激昂的乐曲声。11月9日早6:30分，邹平一中本部三四学区在生活区操场，举行了庄严的升旗仪式，三四区全体教师参加，张天乐老师主持。 各位老师依然和同学们在一起 学生会早已投入了紧张的工作

根据10月份各班级量化得分情况，级部评选出了10月份常规管理红旗班级，根据期中考试情况，评选出了10月份学习质量优胜班级，并由三四区主任分别对所在区的班级进行颁奖。 希望其他班级以优胜班级为榜样，在每次考试中都能取得优异的成绩！
考试之后，一定要认真进行反思和总结，这一步的意义一点都不低于考试本身。 鉴于此，班主任贺明月老师做了庄严的国旗下演讲。 贺明月老师从四个方面告诉了同学们应该怎样做：找出成绩与目标的距离；分析各科强弱的总体形势；总结学习方法的得失；整理薄弱的知识点。 最后，张天乐老师号召同学们要坚定信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，为中国梦的生动实践放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ 附：

1.获得10月份常规管理红旗班级的有：
三区：
54班 班主任赵德宝 39班 班主任刘 薇 51班 班主任杨秀秀
53班 班主任贺明月 50班 班主任王 娜 38班 班主任曲吉祥
四区：
71班 班主任高会国 56班 班主任高 晨 59班 班主任孙 斌
69班 班主任丁 建 72班 班主任孟庆国 66班 班主任姜 华
2.获得10月份学习质量优胜班级的有：
三区：
38班 班主任曲吉祥 48班 班主任由维双 53班 班主任贺明月
54班 班主任赵德宝 47班 班主任刘雷雷 39班 班主任刘 薇
四区：
66班 班主任姜 华 56班 班主任高 晨 71班 班主任高会国
68班 班主任高 熹 69班 班主任丁 建 60班 班主任魏晓秋
67班 班主任王春卫 59班 班主任孙 斌
其中60班 67班 59班为并列第六名

3.贺明月老师国旗下演讲稿

尊敬的学校领导、老师们，亲爱的同学们，大家早上好：
今天在庄严的国旗下，非常荣幸作为班主任代表和大家交流。自2020年8月28日踏入邹平一中这片热土，我就看到学校领导干部时时处处做表率，全体教职工以校为家忘我工作，同学们朝气蓬勃刻苦认真，都深深地感召着我。
十月份月考后，有的学生开始表现出心浮气躁，无法静下心来学习；期中考试结束后，上述现象更为突出。同学们，两天周末时光，你有没有对本次的考试作出反思和总结呢？反思总结是一个很重要的自我认知过程，尤其是高中生。做好一个反思总结不仅能找出问题的根源所在，更能总结出经验规律，让自己避免再犯同种类型的错误。
俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于同学来说都是一笔宝贵的财富。考完试后，我们不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。对于考试，正确的做法是：考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后注重总结与反思。我们应该明确一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都是一次镜鉴，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。　　
有不少同学认为总结只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是对自己极不负责的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点、解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。　　
反思可以有以下四个方面内容：　　　
1、找出成绩与目标的距离。现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要看看是否达到了自己所制定的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性；若未达到，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。　　
2、分析各科强弱的总体形势。作为高一学生不可偏科，要学統筹兼顾，要善于分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的优势和劣势。分析的目的，是让自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学习水平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。
3、总结学习方法的得失。初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学习方法不可避免地会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后“发扬光大”。　　
4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有所提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。　　　
总之，考试之后，认真进行反思和总结，这一步的意义一点都不低于考试本身。 只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高！我们一定会实现一个又一个的学习目标！
我的演讲到此结束，谢谢大家。