<p> 11月9日上午，来自丽水九县市的木玩游戏培训学员，参加了云和实验幼儿园为期半天的现场观摩学习活动。</p> <p> 首先由吴晓东园长对幼儿园做以及木玩游戏课程做了题为《木玩游戏 乐享童年》基本的介绍。云和县实验幼儿园2004年开始探索木玩与游戏结合的课题。研究历程经历孕育期（边角料研发）——萌芽期（区角活动）——探索期（快乐木玩园本课程）——拓展期（荣获省级精品课程，出版《木之旅》）。</p><p><br></p> <p> 接着吴园长向大家介绍了木玩游戏材料的投放原则：由浅到深，难度递进；由一到多，种类拓展；由高到低结构弱化；由收到放自主提升；由分到合价值创生。此外还介绍了幼儿游戏思维的培养，教师课程研究能力的提升，木玩游戏内涵的丰富等。</p> <p>🌟吕耀坚老师分享，近几年的现场研究越来越发现幼儿对真实场景、材料的喜爱。并且在木工活动中呈现出的状态、技巧令人惊喜。并且指出幼儿一旦进入游戏状态是非常投入的。木质材料在木工坊当中具有不可替代性。</p> <p>接下来是分组现场观察</p><p> 🌟第一和第二组在王云燕老师带领下参观了木工坊</p> <p> 🌟第三和第四组在续雪英老师带领下参观了涂鸦坊</p><p><br></p> <p> 🌟第五和第六组在徐艳玲老师带领下观摩了班级木玩活动</p> <p> 回到会场后，学员分组讨论了所见所想，并按组汇报，吕耀坚老师进行了精彩点评。指出区域活动中，特别是木工坊提供的材料尽量原始一些，不要太精细。教育的点应该聚焦在幼儿的发展。材料的投放应该思考怎样把教育的功能、价值最大化。可以将云和老木匠请进幼儿园，给老师、幼儿传授经验。</p> <p> 为期半天的观摩学习活动，让我们近距离接触了云和本土的木玩游戏，看到了云和实验幼儿园在木玩课程探索上的研究和创新。结合本土资源，挖掘有利资源，是课程建设的重要内容和途径。也为我们的木玩课程建设提供了新的借鉴和参考。</p>