<p>2020年11月7号,我们怀着满腔的热情，共同的期待,参加了为期两天的第十一届“双核素养视下”的“教”与“学”育人方法引领暨名师课堂观摩课研讨会，在聆听中学习成长……</p> <p>在雄壮的国歌声中，在庄严的宣誓中，这场学习与成长的盛宴拉开了帷幕。</p> <p>白皛老师执教的《江南春》一课中，他带领学生反复诵读诗歌，以感性的方式去学习诗歌，让学生用心灵去感受，用情感去体验，用声音去表达，这是文字与心灵的沟通，是心灵与心灵的相遇，是白皛老师那颗智慧而温暖的心。</p> <p>在张忠诚老师的作文课上，学生似乎爱上了写作文，如何上好作文课?让学生反复朗读，提取关键的写作知识点，再进行巩固朗读，继而进行课堂演练运用，再布置任务写作课，运用写作知识进行强化巩固。</p> <p>接着，聆听了肖少国老师讲的《湘云醉卧》这节课。整个课堂肖老师惟妙惟笑的语言，栩栩如生的画面和中国文字巧妙搭配，带领孩子们走进“湘云醉卧”的字里行间，从中国语言文化的角度出发，深层次去挖掘语言背后的中国文化，去寻觅，揣摩“湘云醉卧”的美在之处。</p> <p>王文丽老师所讲的这节课，以《十万个为什么》一书为引子，激发了学生产生阅读这一类书的愿望。在课后的讲座上，王老师为大家介绍了小学各个阶段，孩子们在“快乐读书吧”栏目中应该学习到的阅读习惯和阅读方法。</p> <p>走近学生，和学生没有距离感，是上好一节课的情感基础。赵志祥老师在讲述《司马光》这节课时，首先让孩子们猜，这样的形式让人紧张的提问为轻松愉快的猜谜，孩子们就这样跟着赵老师向前一步,再向前一步。在这个过程中，仅仅是猜出了答案吗？不是的，了解了司马光这个人，知道了《资治通鉴》这本书，关键是孩子们主动的，欣然的接受了这些课外知识。</p> <p>宋运来老师讲授的童漫作文《猫和老鼠》，在这节课中宋老师以风趣幽默的语言，让在场的每一位老师们听得津津有味，加上角色互换与扮演，活跃的师生氛围，如同身临其境！</p> <p>通过这次观摩课活动，使我深感自己在交流中的不足，我会汲取专家的教学方法和先进理念，运用到今后的教学过程中，不断的反思自己，争取让自己的教学水平稳步提升，为孩子们展现更精彩的教学课堂。</p>