落实“双减”工作，提高教学质量——三年级教研组公开课活动纪实

三年级组

秋光不独春光醉。菊初黄，稻锤金坠。绮窗鼎沸诗书会。点评议，春风诲。 桃林李海花成队。浪接浪，不悔无类。浴沂雩舞看青蕾。万木树，才人辈。 ——晨光小学三年级组听评课活动纪实 🎊 语文组🎊 语文组有着较强的年龄结构优势，有经验丰富的中年教师，更有敢于创新的青年教师，组内犹如一个温馨的大家庭，有成绩时共享，有困难时齐帮，有疑惑时共商。下面让我们一起走进他们，走进他们的课堂。 　　徐莹老师执教的《富饶的西沙群岛》运用多媒体教学，声像并茂，试听结合，仿佛把学生带到了海边，引起学生心理上的愉悦，给学生以美的享受。 于晓艳老师执教《金色的草地》，课前于老师做了精心准备，教学中将大语文理念渗透到教学环节中，教学方法多样，和孩子们一起探讨，引导孩子们勇敢表达自己。 范丽娜老师带领孩子们走进《美丽的小兴安岭》，使学生真切地感受到了小兴安岭四季的美景，感叹祖国的山河壮阔，风景如画。 　　刘淑慧老师执教《海滨小城》，教学中紧扣本单元的语文要素——“借助关键语句理解一句话的意思”而展开，对学生的回答进行及时正确的引导，激发了孩子们的兴趣，感受海滨城市的美好与整洁。 　　邵云侠老师用温柔生动的语言走进孩子内心世界，阅读指导，独占鳌头，正确解读文本，既培养了孩子们正确的情感、态度和价值观，更培养了学生自主探索新知的能力。 　　马赫老师通过课前与学生谈话，从而导入课题《大自然的声音》，通过生动的讲解，及时的引导，以及学生多种方式的朗读，更深入理解了文章主旨，也极大的发挥了学生学习的主动性。 　　刘冉老师年轻富有活力，用生动细腻又清新的语言，让同学们学习《搭船的鸟》，让同学明白其实在大自然中要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵，要有一份爱护小动物的情感。 🎈数学组❣️ 数学是思维的体操，丰富而美丽，它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力；数学是文与理的沟通，当你领略到数学的魅力时，你将再不愿走出这片思维的乐园。课前，三年级数学组开展深入的教研活动，并在阚校长的指导下，总结教学经验，丰富各自的课堂教学。 　　陈婷婷老师在《去游乐园》一课中，以新课标的理念为指导，结合同学的知识经验，创设情境教学，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，教学由浅入深，层层递进，重难点突出，体现了“以教师为主导、以学生为主体、以动手为主线”的教学特点。 杨培培老师执教的是北师大版三年级数学上册第七单元年月日第一节《看日历》的第一课时。杨老师把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，既让学生主动探索发现新知，感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。同时杨老师及时、精彩地评价和点拨，给予学生精神和文化上的熏陶和浸润。 　　张薇莉老师执教的《文具店》一课，精、实、活、趣。整个教学过程层层递进，环环相扣，孩子们学的轻松，老师教的愉快。在数学知识的应用过程中，张老师让学生回归生活，通过走进小数王国，走进生活中的小数，拓宽学生对小数的认识，引导、鼓励学生在生活中有一双会发现数学的眼睛，感受数学的魅力。 高飘老师讲授的《乘火车》一课，从她的教学设计，教学构思，教学方法中，可以感受到她对新课程理念的领会是深刻的，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想。” 　　李秀丽老师执教的《长方形周长》，精心设计的教学过程，重新整合了教学内容，使数学更贴近学生的生活，整堂课，学生大胆发表自己的见解，对计算长方形的周长有各自的想法，并且能判断选择出更优的计算方法，同时运用知识的迁移自己得出如何计算正方形的周长。 陈贝老师执教的《什么是周长》这节课，采用新课标理念，关注学生的学习过程，充分调动学生学习的主动性。教学中重视了“学生的亲身感受”。在教学中，采用了自主探究、小组合作的学习方式，使得孩子们在动感的参与中感知周长的含义，掌握了知识。 马卫丽老师执教《存零用钱》，在教学时，帮助学生理清思路，激发学生积极参与的主动性，学生自己讲解每个算式的意义，记忆非常深刻，进一步对比各种思路的异同点，学生会更加深刻的理解小数加减法解决实际问题的想法。 　　“教”是实践，“研”是思考。两者相辅相成，相互促进。大家用心交流，对于每节课的优点都加以表扬，也对不足之处提出建议。 听课和评课是最近忙碌的常态，是教师拔节成长的最佳时机，也是平凡教学生活当中真实存在和唯一拥有的幸福。我们每一位老师都在此次教研活动中收获着，成长着…… 心有大爱，眼中有“生”；课下切磋，堂中点拔；学悟相长，笔下生“情”；诗和远方，指日可待！ 供稿人：徐莹 2021.11.5.