<p> 2020年10月 20日——10月30日，我校进行了为期两周的评教评学活动。在这次活动中，以前置性作业教学展示和多媒体有机结合为手段，以培养学生良好的学习习惯为切入点，大胆地尝试，许多教师经过课堂教学的锤炼，迅速成长，推动了我校教师专业水平的整体提高。此次活动，教导处统一安排，全员参与教师精心准备。</p> <p> 紧凑的语文课堂节奏，任建玲老师，李盛琴老师，中不示弱，声音洪亮，课堂语言抑扬顿挫，认真的板书和准确的语言表述，围绕教学重点稳步展开。</p><p> 青年教师成长迅速，人人做到心中有课标，教学有目标。</p> <p> 数学课堂老师们把数学问题生活化，寓教于乐，课堂练习容量大且针对性强，问题设计疏而不漏，合理利用前置作业，先学后教，当堂达标。</p> <p> 朱老师流利的英语口语，紧凑的课堂气氛，课堂语言抑扬顿挫且诙谐幽默，课堂气氛活跃，课堂上展示了青年教师的风采。</p> <p> 科学一个个预测，一个个实验，激发了孩子们学习兴趣，课堂安排井井有条。</p> <p> 高文华老师，是这学期刚刚分配过来的新老师，她讲的一年级道法《美丽的冬天》带着孩子们闯关，极大的激发了孩子们的学习兴趣，也让孩子们更充分的、全方位的认识了冬天。年轻有朝气，课堂教学游刃有余，毫不逊色。</p> <p> 此次评课活动扎实有序展开，当天的课当天评，做到多提建议，少提亮点，目的是让讲课的老师充分备，听课的老师认真听。</p> <p> 此次活动学校高度重视，张校长全程跟踪听课，评课，并多此次评教评学活动进行了总结，既肯定了优点，也提出了暴露的问题，他提出:</p><p>1、教学思想和教学理念有待转变。</p><p>2、教学目标，教学重难点把握不够明确，要求老师要认真钻研教材，吃透教材。</p><p>3、要重视课堂语言评价的运用。</p><p><br></p><p> 学无止境，教无止境，在教育教学的道路上，希望我们的老师能有更多的机会，更多的渠道共同探讨，共同促进。</p>