<h3>活动意义及目的：为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛，通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化。而本次七年级英语规范书写比赛，旨在更好更好地贯彻落实[英语课程标准]精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格、规范的英语是写的要求。通过英语书写比赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨练意志，陶冶情操。做到能正确是写英语大小写字母、单词、句子、会使用标点符号等。</h3> <h3>本次活动方案如图。英语教学大纲对写的要求是：能使用恰当的字体熟练、清楚地写出美丽大小写英文字母,对词语和句子、标点等的作用正确和规范。</h3> <h3>各参赛选手积极准备，认真参赛。学生掌握系统和准确的书写技巧，能有效地提高书写速度和准确程度，也能够更好地识别老师的字迹，这样对知识的理解和掌握程度非常重要。</h3> <h3>学生比赛现场，学生们平心静气，全神贯注，一笔一划都凝聚了自己所有的努力与期待！灌注创意，精心布置，落笔形成即为作品，每一幅作品都是独一无二的！坐姿端正，正心正气，认真对待每一个细节！</h3> <h3>一等奖获得者现场场景特写。</h3> <h3>书写比赛初赛评委会由全体小学英语教师组织成员代表组成，统一组织评选。要求卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字、别字；词数够；倾斜度适中，结构严谨，通篇整体感强；卷面整体设计美观。评委老师们集体阅卷评选，认真细致！</h3> <h3>颁奖典礼，初一年级组长袁静老师宣读获奖名单。本次比赛一等奖15人，二等奖23人，三等奖20人。宣读完毕后英语教研组组长及赵校长给学生颁奖。</h3> <h3>获奖者合影。</h3> <h3>复赛选手们个个都是潜力股，花体字刚学也都能写得有模有样，我们一起来欣赏一下吧！优秀作品展示。</h3> <h3><br>众所周知，在听，说，读，写四项英语基本技能之中，写作是最后一个部分，也是非常重要的一个部分。写作是学生对语言知识，技能的整体反映。同时写作作为信息输出的一种重要手段，常常被用来衡量学生的英语综合语言能力。另外，英语写作是中考的一个重要组成部分，要求学生具有丰富的语言知识，能使用英语进行遣词造句，并且运用英语思维方式，合乎逻辑地表达自己的思想。当然光具备这些能力也不能保证中考作文部分就能获得高分，如果书写不规范导致卷面不整洁，往往会给阅卷老师留下不良的印象，一篇好的文 章被误伤也是在预料之中的。而联办英语体的整洁和清晰很好地迎合了广大老师的普遍阅卷心理，既美观又高效。对于广大初中学生而言，练出美观的联办体无非是一个最佳的选择</h3>