两校牵手研教学，结队帮扶促成长——芳山镇中心小学

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盈盈笑语声，腔腔教育情。为进一步深化基础教育课程改革，充分发挥名校优质教育资源的辐射作用，推进帮扶学校的建设，实现教育均衡发展，加强校际深度交流和互助合作，不断提升我校的教育质量和办学水平。11月6日上午黑山南关校校长宋文艺带领两位领导和六名教师教师来我校进行送教送培帮扶活动。 本次活动我校两位教师分别展示了精彩的语文课和数学课。 齐爽老师执教的四年级语文课《麻雀》，以亲切的语言、生动的情景创设激发了孩子们交流的兴趣，整节课同学们发言踊跃，课堂气氛轻松愉快。 课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。齐爽老师充分挖掘了教材中的情感教育，将三维目标有机地与课堂教学相结合，产生了良好的教学效果。齐爽老师在教学时特别重视对课文文本的研读，把重点放在学生对课文的整体感受，放手让学生多次读课文。在读准字音，读通课文的基础上，抓课文的主角，再次快速浏览课文，了解课文大概内容。教给学生用主要人物来概括课文内容的方法。了解了这些，引导学生细读课文，找出课文中惊险、紧张的情节，抓住语言文字材料，自主体会。在交流中先请学生自由读，画出哪个词最能触动你的心弦，再读出体会，这样抓字词的朗读指导，让学生体会更深刻，更能突显那种紧张的气氛。 王兴宇老师执教的五年级数学《分数的再认识一》，在课堂上敢于大胆放手，让每一个学生成为学习的主人，有效调动了学生参与学习的积极性。王兴宇老师对教材的处理、设计也可谓是独具匠心，整节课充分的激起了学生的学习兴趣。 在教学中，王兴宇老师主要通过创设“拿铅笔”这个生活实际，使学生感受分数对应不同的“整体”，分数所表示的部分的大小或具体数量的多少也是不一样的，从而体会分数的相对性，丰富学生对分数的认识。王兴宇在这一环节的教学中紧紧抓住了“为什么都是一盒铅笔的1，具体数量却有多有少呢？”这一问题，引发学生的思考，引起学生对所对应的整体“1”的关注，使学生认识到，由于整体“1”的不同，分数所对应的具体数量也不同，从而深化对分数的认识。 两节课堂教学展示之后是执教教师的教学反思与观察团的评课。两名上课教师将自己整节课的思路和重难点进行了讲述并把自己的不足开诚布公的进行剖析，我校刘强主任和王泽红主任分别从教师的导与学生的学和课堂评价的角度进行了针对性的评价，南关校王丹校长、王军主任和六名教师也从多个角度进行了评议。此次活动加强了两校间教师的教学交流，相互促进，共同提高。 最后王志强校长和王绍勇校长分别进行了总结点评，并希望“送教下乡”活动能促进校际联动，实现优质教育资源共享。