<p> 秋风飒飒，冬意渐浓。2020年11月6日下午，一场线上培训会议在网络平台上如火如荼地召开了。为全面提升我市中小学教师信息技术能力提升，进一步规划、落实好我市教师培训工作，市教研院教师继续教育培训部依托腾讯会议平台召开2020年中小学教师信息技术能力提升工程2.0培训线上推进工作会议暨全市师训主任线上工作会议。会议由市教研院师训部主任崔锐主持，各县区教师进修学校师训部主任、各县区信息技术能力提升工程2.0培训管理团队或技术团队及实验校等培训者参会。</p> <p> “教育信息化2.0”由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。要实现从应用融合发展向创新融合发展转变。而提升教师的信息技术能力是实现融合的前提，为此我市教研院师训部一直把加强教师信息技术的培训，作为教师培训的重中之重。</p> <p> 下午两点会议准时召开，参会的各位领导和教师们如约而至。崔锐主任首先讲解了本次培训会议背景、目的和意义。</p> <p> 市教育教学研究院王福义院长出席本次活动，宣读了成立市级教师培训中心组文件。</p> <p> 依安县教师进修学校师训部王海主任为本次培训做题为《基于县（区）实施“中小学教师信息技术能力提升工程2.0 我们的任务和行动》专题讲座。王海主任从实施“能力提升工程2.0”主体、任务和行动三方面作具体阐述，为与会者明确任务主体都有谁、我们又是谁、关键抓住谁、任务有啥事、我们干啥事以及具体操作流程、方法。</p> <p> 富拉尔基区教师进修学校师训部主任蔡会明以《草根方式开展富区信息技术2.0培训》为题，从基本情况、任务分解、组建讲师团、平台选用、培训模式等五方面向大家介绍富区如何落实上级文件精神、发挥现有优势、创造条件开展信息技术能力提升2.0培训工作。为各区、各校下一步更好地开展此项工作提供了宝贵的经验。</p> <p> 富拉尔基区和平街小学教导处杜太斌主任介绍了学校在推进信息技术应用能力提升工程2.0工作中的先进做法和宝贵经验。学校在没有资金、人力、技术支持的情况下，深入挖掘本校教育教学资源优势、发挥骨干教师引领作用，在摸索中实践、总结、反思、收获、提升，使信息技术应用能力提升工程2.0工作在校园中不断推进。</p> <p> 讷河市教师进修学校师训部刘冬梅主任以《骨干培训出精英 引领示范兴教坛》为题，讲述了讷河市教师进修学校师训部在打造骨干教师队伍、发挥骨干教师引领作用等方面的有效做法，分析了现今骨干教师培养中存在的问题，引发大家对下一步师训工作的思考。</p> <p> 铁锋区教师进修学校师训部王海林主任近年来一直在本区扎实推进“以生为本 以学定教”主题研修，会议中他和大家分享了具体做法：一是帮助教师团队选好主题、明确研修主要任务；二是帮助教师团队制定流程、明确研修主要方法；三是帮助教师团队及时评价、明确研修主要收获。</p> <p> 信息技术能力提升工程2.0培训会议结束后，崔锐主任召集市级教师培训中心组成员召开了本年度师训会议。会议明确了市级教师培训中心组成员的角色和职责，部署了下一阶段全市教师培训工作。</p> <p> 相信通过此次线上培训，各参训学校、教师能够以此为契机，以信息技术能力提升工程2.0项目为抓手，将校本研修和信息技术应用相结合，最终完成从数字校园、智慧校园到智能校园的转变，多角度不断推进教师培训工作，进一步推动教育现代化建设向更高层次迈进！</p><p><br></p>