<p> 落叶缤纷，层林尽染的季节，我走进华师，参加2020年的国培项目。十分珍惜这次的培训机会，几天来，怀着感恩的心认真聆听教授们的每一场讲座，积极参与讨论，并在会上做了案例分享，有幸听到了专家的点评和指导。</p> <p> 几天的培训，收获满满。何静院长的解读让我感动于国家对教师培养的重视与投入；感到参加国培的幸福与责任；宋冬生教授的讲座让我对新一轮的课程改革有了清晰、深入的认识；吴伦敦、黄佑生教授的讲座使我了解了一个培训者应具备的素质、一节好培训课的特点，以及如何设计一堂好的培训课；郭元祥教授系统阐述了综合实践活动的背景、 育人功能以及育人方式，胡晓军老师分享的锡山高中学生的综合实践活动以及华师一附中孩子的精彩表现，让我惊喜、惊讶、惊奇于综合突践活动带来的教学方式改变所产生的良好教育教学效果，感动于教育改革者们打破常规、敢为人先，为未来而教的胆识与智慧；左斌教授关于教师的职业幸福讲座则告诉我们：教师应该是幸福的，也可以是幸福的……</p><p> </p><p><br></p> <p> 培训期间，我和来自不同地方、不同性格、不同学历背景却一样善良可亲、博学多才的伙伴们互帮互助，一起讨论，一起分享……</p> <p> 作为有着三十年教龄的教育工作者，虽然也知道综合实践活动的重要性，也在教育教学活动中积极地开展着各种实践活动，培养学生在实践中用知识的能力，但是，却没有深入思考过：究竟什么是综合实践活动，更没有想过把综合实践活动作为一门课程来教学或者开发。</p> <p> 这次的培训，让我对新一轮课程改革有了新的认识，对综合实践活动的重要性有了切身的体会与感受。时代的发展对人才的培养提出了更高的要求，现代社会拒绝书呆子，需要具有创新精神， 具有综合实践能力的人，需要善于发现问题并能解决问题的人才， 综合实践活动在全育人方面有着不可替代的作用。作为教育人，必须有所行动，才不负华师之行！</p>