<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 宁夏西吉县信息化2.0培训班</b></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把简单的事做好就是不简单</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);"> (第七小组 2020年11月8日)</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">组长:马文燕</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">副组长:朱红梅</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">组员:王圆慧、苏娟娟、韩晓红、王蕊、王宝娟、马志梅、王甜</span></p> <p>今天是信息2.0培训第二天,丁教授讲的很认真,也很好。此时此刻,所有的老师们都在讨论关于利用备忘录和美篇这样的软件制作临时演讲,便于以后转化为作文,受益匪浅。</p> <p>信息化为什么而生?</p><p>为什么在教育界大谈信息技术?</p><p>简单的教学辅助工具?</p> <p>丁教授讲到:学习是学生的学习行为,挖掘孩子的思维潜能,跨学科教学,综合能力培养必须是跨学科的教学。</p> <p>理论可以引领,但不能说教</p> <p>善其事必先利其器</p> <p>信息技术硬化与软件优化</p> <p>坚持把简单的事做好就是不简单</p> <p>教育信息化2.0课堂建构与实践,我们学习了案例3,地理课,太阳系八大行星的关系。在制作动画时看到了教授的娴熟的制作技术。让我们感觉到丁教授年龄虽然大,但是教授的学习精神,信息技术功底特别深,不愧是首席专家。</p> <p>慢动作视频制作互动</p> <p>案例3古诗词欣赏互动</p> <p>通过丁教授今天的培训,我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多,由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调,仅是黑板加粉笔。</p> <p>由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。计算机辅助教学进入课堂,就会给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。我会学以致用,寓教于乐,把快乐和兴趣洒落在我们幼儿园孩子的身上!</p> <p>最后的剪辑</p> <p>“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”我将用最饱满的热情投入到信息技术应用能力提升工程2.0的学习中,为实现属于西吉县学前教育的特色教学风景线而努力!</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 图片:第七小组</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 编辑:王蕊</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 审核:马文燕 郭科峰</span></p>