当篮球遇上平衡木——黛溪街道中心幼儿园大三班王睿

黛溪中心园王睿

今天户外活动时间一到，我就带孩子们来到了活动区玩耍，我们班的宝贝们最近一直在玩篮球游戏，我就在想？他们玩不烦？像往常一样，孩子们一出来就去拿篮球，拿梅花桩，冰淇淋桶，小车等等自己将它们按自己的想法一一摆好。 　　我在一边静静的看着他们，过了一会儿，我发现有几个孩子围在墙角的平衡木那里，像是在讨论着什么，我就悄悄地走过去看看他们在干什么。就听到“你们去那边抬着我们他在这边”王琳菲指挥者说。“不行不行，这边压在下面了，我们得把上面的东西全都移开”欧阳晨曦说。“睿睿老师来了，睿睿老师你能帮我们把这个平衡木搬到那边去吗？我们想要用一下这个平衡木”李休涵说。“不好意思，我的胳膊最近有点疼，搬不动，你们自己想想办法吧”我说。孩子们试了一次，又一次最后张城燊说“我把这边抬起来你们把它拖出去，然后我们再把它抬过去。”他们统一好意见后，第一次尝试张城燊自己抬不动，刘津铭也加入了张成燊，跟张城燊一起抬着，其他小朋友顺利地将平衡木托了出来，他们一起将平衡木抬到了中间的空地上欧阳说，“我们还需要一个这一个太窄了”于是他们又抬了一张，两张并在了一起，他们开始在平衡木上走来走去，这时霍晓雨抱着一个篮球走了过来，在平衡木上边走边拍球，我说“晓雨，你又找到了一个篮球的新玩法，真棒。”孩子们听到了都去篮球框里拿篮球，尝试用这种新的玩法。 　　“我还会这样”张城燊说。“这是一个很好的玩法”，我说，小朋友们都跟着去尝试。 “我还可以单手。”欧阳说。小朋友们又去学。 　　佳乐说“老师还会有两个手排球，你看。”孩子们在一起去尝试就过去，球老是跑，但是他们没有放弃，还是在一遍一遍尝试，“我觉得这个有一点难度“”王思璇说，但是我发现你们现在真的比刚才那个好多了，跟我说你，我们现在多拍几次就能够拍的更好了…… 　　这是我第一次以旁观者的身份来见证了，孩子们的创造力是无限的，不要觉得他们会烦，因为他们会在一次次的尝试中发现不同的玩法，而他们也很享受这个过程——发现，尝试，被肯定的过程，而我们老师能够做的就是放手，不要剥夺孩子们探索的机会，还要给孩子及时的鼓励和肯定。