让文明养成成为学生成长路上亮丽的风景

李其傧

学生

老师

教室

放学

认真

值日生

朗读

同学

整齐

红领巾

　　让文明养成成为学生成长路上亮丽的风景

教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”实施素质教育，文明养成应该是最基本的也是最重要的素质教育内容之一。由于一些家长望子成龙，望子成凤，片面追求分数，养成教育反而被淡化，甚至被放弃。我校地处老城区，大多数孩子的父母在外打工，学生的文明行为习惯教育方面存在着严重不足。而随着时代的进步，社会的发展，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为的养成教育既是弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。因此，我校从学生实际出发，结合学校特点，开展“梅菉小学学生文明礼仪基本常规十条”，“文明班”，“美德少年”等方面活动、教育、评价，切实抓实学生的行为习惯的养成。

吴川市梅菉街道梅菉小学

2020年11月1日

吴川市梅菉小学学生—日常规要求细则 (2020年9月)

为了培养学生成为德、智、体、美全面发展的一代新人，规范学生的行为，根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，结合我校实际，进一步规范我校学生的在校行为，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，促进校园和谐、文明的进程，特此制定《梅菉小学学生一日常规要求细则》。

一、仪表

1、上学要佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持红领巾的整洁。

2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。

3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。

4、男生不能留长头发，女生不能染指甲，不能染头发，衣冠整洁，不穿拖鞋上学。

二、晨起

1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。

2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾、队干部标志的佩戴及其它要求带的东西是否带齐。

3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西；不带零食。

三、上学

1、早上按时起床，洗脸，刷牙、用餐。离家前向家长说声“××，我去上学了。再见！”

2、要按时到校(上午7：20-8：55，下午1：50-2：25)，因故不到校，应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向班主任请假；三天以上不能到校向教导处请假。

3、上学前要整理好书包。按功课表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西。

4、穿戴要清洁整齐，不穿托鞋，不穿背心，少先队员要佩戴红领巾，队干还要戴好职别标志。

5、路上要注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留。不边走边吃零食；遇见老师行为问声“老师好！”遇见同学要打招呼。

6、值日生要提前到校，打扫卫生区；打开教室门窗，整理好桌椅，拂去灰尘。

四、早读

1、学生在老师的组织和安排下，在学科代表的带领下，根据安排的内容进行早读。

2、早读时，学生应坐姿正确，手捧书本，进行大声朗读，不许装腔作势。

3、低年级学生可以安排齐读为主，中高年级生可在老师的指导下安排学生自由朗读或进行个别辅导。

五、上课：

（一）常规

1、课前准备好学习用品。课前、课后将学习用具放在桌子的左上方，上课时书本平放在课课桌上，写字时学习用具简洁、整齐。

2、预备铃一响，立即有秩序地进入教室，安静端坐两手平放在桌子上，挺胸，坐好，由文娱委员指挥唱歌。

3、上课铃响后歌声音停止。老师走进教室时，值日生喊“起立”，全班学生立正，师生互相问好(老师叫:上课，学生叫老师好！)；值日生喊“坐下”，全班学生一齐坐下。

4、迟到的同学站在教室门口，喊“报告！”待老师许可后进教室。课后老师询问迟到原因时，迟到同学如实说明情况。

5、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲，积极思考，认真回答问题。遵守课堂纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。

6、学生争取回答问题或老师发问时，要先举手，举右手，肘触桌面，经老师同意后起立站直，抬头挺胸，右脚微微向前，说话时声音要洪亮。回答完毕，得到老师的允许后方可坐下。

7、课堂上需要齐声朗读时，学生应手捧书本，身体坐直,声音整齐、洪亮。个别朗读时，学生应站直身体, 右脚微微向前，手捧书本于胸前，朗读的声音要洪亮。不允许将书本放低,低头朗读。

8、学生在作业时，文具盒要轻轻打开，书写时要做到“一拳、一尺、一寸”，保持“头正、肩平、腰直”。做到书写规范，页面整洁。当天的作业当天完成。

9、下课铃响后，教师宣布:“下课”，值日生喊“起立！”学生喊“谢谢老师！”(如是上午和下午最后一节课下课学生这样喊:谢谢老师，老师再见。)下课后，学生应把当堂的课本和学习用品收起，并把下一节课本和学习用品准备好；如下一节是体育课，少先队员应把红领巾解下，横放在课桌上，待老师离开教室或经老师允许后，有秩序地走出教室，不抢先拥挤。

10、实验课、信息课、美术课、音乐课等要排队有序的进入教室，严格按要求进行操作，不得随意乱动物品，要认真记录，填写报告；下课后物品摆放要归位。认真上好体育课和课外活动。注意安全，口袋内不带刀子，瓶子等物，学生尽可能穿运动服和运动鞋。

（二）倾听

1、专心听讲，座姿端正，脊柱直立，两臂平叠放于桌面，头部向前平视。

2、目光专注，紧随发言人，仔细倾听语意。如有意见和建议，端正举手，不随意打断别人发言。

（三）表达

1、发言之前先举右手（肘放桌面，五指并拢伸直，掌心向内），经教师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），声音洪亮，大方得体。

2、表达自己的观点时要大方自然，声音响亮，口齿清楚。低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。（表述意见和建议用“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”等。补充意见或评价，规范使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”） （四）作业

1、写字时将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳。作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕，不得书写与作业无关的字。

2、作业书写要规范，字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写。靠边留出一厘米，做到题号项款分明。书写格式参照课本。

3、做作业要认真仔细，力求正确，做完之后认真检查，养成一丝不苟的学习习惯。

4、作业本（包含测验试卷）发下后，认真阅读老师的批改及评语，如有错题，分析出错原因，并进行订正，订正的错题要写在本次作业的后面，并写明“订正”两字。

5、低年级作业用铅笔，中高年级用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔，作图时用铅笔。

（五）朗读

1、朗读时，两手持书的下角，书立放于桌上。2、朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。 3、默读要求保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。

（六）合作

1、认真听清老师提出的问题及要求，先独立思考解决的方案。

2、认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。

3、积极主动地表达自己的观点。敢于质疑，提出自己的独立见解。

4、在合作交流的过程中，培养自己的合作意识和合作技能（听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调）。

5、认真听取同伴、组长、老师的评价。

六、上操：

1、每天学生都要参加课间操和保健操。

2、课间操动作要规范，节调合手音乐节拍。

3、眼保健操时要保持安静，不做其它事情。眼保健操音乐响起，及时、迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼。

七、课间：

1、下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室，积极参加课间活动，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。参加轻松愉快的活动，有秩序地做游戏。不准走出校门，不串教室。下课后，要去厕所的应首先去厕所，不允许上节课铃响后再在去厕所。

2、要爱护公物，值日生要把黑板擦干净，整理好讲台桌，检查同学座位的是否整齐，周围的卫生是否干净。注意保持教室门窗、桌凳、黑板、墙壁干净整齐。

3、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”……以礼待人。不打架、不骂人、不出校门。不在教室、楼梯、走廊追逐、打球或大声喧哗，上下楼梯靠右走，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。养成良好的卫生习惯，不花零钱，不喝生水，要勤洗澡，勤理发、勤剪指甲。

4、积极参加集体劳动，当好值日生，应把黑板擦干净，把课桌椅排整齐。

5、值日同学按时上岗，认真负责，忠于职守。

6、课间注意安全，不准爬上楼梯栏杆和坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西。在操场不准攀爬楼梯、篮球架，不准随便上国旗台。保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。不追逐打闹，不高声叫喊，更不许打架骂人。服从老师和值勤同学的管理。

7、站，要站直；走，要稳健；说要语言文雅，态度端庄大方；唱，要协调全拍，不允许不规范的行为在校内出现。

8、要爱护公物，不随便开灯、开多媒体和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。不许上花坛、不许背人玩、不许在地上爬行。不玩沙石，棍棒等东西。

9、不到校门外买不卫生的食品。

八、放学：

1、放学要排路队出校门(每班排2路队)，遵守路队纪律，保持路队整齐。

2、不插队，不随便散队，不追逐、打闹、推挤，不与同学勾肩搭背，服从路队队长的管理。

3、除值日生和老师指定参加各项活动的同学中午、下午放学后留校外，其他同学放学后一律按时回家，不要在校内逗留。放学时要集体站队离校。

4、通过马路要注意交通安全，不在街上打闹，不做危险的活动，到家时应向家长说声“××,我回来了”。

5、帮助家长做自己力所能及的家务劳动，要尊敬长辈。认真听取父母的教导和帮助。和兄弟姐妹和睦相处，和四邻小朋友团结友爱。

6、参加锻炼的同学应注意准时到场，按老师指定的项目认真锻炼。

7、每天晚上要保证自学时间，培养自己多种兴趣和爱好，要按时就寝，看电视除星期六晚上、星期天上午看一些少年儿童节目外，不过多收看。保证十小时睡眠。夏季要午休，睡前要收拾好文具、书包、脱下的衣服、鞋袜要放整齐。

九、集会活动：

升旗仪式要严肃，学生呈立正姿势，行队礼时动作整齐规范。认真唱国歌，不调皮嬉闹。认真聆听国旗下讲话，不随便讲话，不东张西望，不推挤，不随意走动。 学校活动、大队会、其他活动时要集合，遵守纪律，不随便说话，不乱扔纸屑杂物。看电影要严格遵守公共场所的纪律，不走动，按规定就坐、活动，看电影不得到允许不得随便出入，乱买东西，不议论，不做小动作，保持会场安静，来去站队，排好队有秩序的出场，看完带回校内放学。

十、其他

（一）安全

1、不允许恐吓、威胁卫生管理员等学生干部。2、不允许在教室内向窗外扔各种杂物或倒水。

3、不打架，不偷窃，不做恶作剧。

4、不看不健康书籍，不参加不健康活动。不带危险性器具进入学校。

（二）爱护公物

1、爱护公物，不破坏花草树木、草坪、桌椅、门窗等学校公物。

2、节约用电。出操、集会时间和放学后要关掉电灯、电扇、饮水机等电器的电源。

3、节约用水。随手关紧水龙头，禁止把自来水和饮用水拿来开玩笑。

（三）课外

1、积极利用校外课程资源（如：图书馆、书店、网络资源等）获取信息，获得学习资料，丰富并建构自己的知识体系。

2、积极参加学校或班级组织的社团、文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。

3、积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，养成善于观察、勤于思考、勤于动手的好习惯。

（四）卫生

1、每天坚持值日学生保洁。教室内及对应走廊、保洁区地面无杂物。

2、保持墙裙、门窗干净。

3、下午放学后把班级打扫干净。卫生洁具、讲台物品要摆放整齐。桌椅排整齐，凳子紧靠桌子。扣齐窗帘，关紧窗，锁好门。

4、及时清理垃圾。班级所有垃圾归入班级垃圾桶内，垃圾必须倒入垃圾池，掉到所经路道上的垃圾要及时捡到垃圾桶内。

5、不吃零食，不带食品、糖等到校内，不随地吐痰、不乱丢脏物，不乱涂乱画。

（五）值日

1、教室、公共场所坚持每日定期打扫，同学间配合默契，值日生要关好电灯、风扇、门窗。 2、打扫时注意时间把握，爱护劳动工具。

（六）放学

1、放学按时回家，路上遵守交通规则，不得在学校和放学路上玩耍逗留。

2、放学因事不能按时回家，要给父母打电话告知。

3、回家后独立认真地完成家庭作业。自己的事自己做，并积极帮助家长做力所能及的家务活。

（七）晚上

1、适当看电视或参加娱乐活动。认真预习第二天的新课，初步弄清所学内容和有疑惑的地方。

2、听从家长和长辈的教育，自已能做的事自已做。主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。

3、每天晚上保证有至少八小时以上的睡眠时间。

4、睡觉前要刷牙、洗澡。

5、睡觉姿势要符合健康要求，不要用被蒙住头。

小学生文明礼仪用语如下：

与人相见说“您好”；

问人姓氏说“贵姓”；

问人住址说“府上”；

仰慕已久说“久仰”；

长期未见说“久违”；

求人帮忙说“劳驾”；

向人询问说“请问”;

请人协助说“费心”；

请人解答说“请教”;

求人办事说“拜托”;

麻烦别人说“打扰”;

求人方便说“借光”;

请改文章说“斧正”;

接受好意说“领情”;

求人指点说“赐教”;

得人帮助说“谢谢”；

祝人健康说“保重”；

向人祝贺说“恭喜”;

老人年龄说“高寿”；

身体不适说“欠安”;

看望别人说“拜访”；

请人接受说“笑纳”；

送人照片说“惠存”；

欢迎购买说“惠顾”；

希望照顾说“关照”；

赞人见解说“高见”;

归还物品说“奉还”;

请人赴约说“赏光”;

对方来信说“惠书”；

自己住家说“寒舍”；

需要考虑说“斟酌”;

无法满足说“抱歉”；

请人谅解说“包涵”；

言行不妥“对不起”;

慰问他人说“辛苦”；

迎接客人说“欢迎”;

宾客来到说“光临”；

等候别人说“恭候”；

没能迎接说“失迎”;

客人入座说“请坐”;

陪伴朋友说“奉陪”;

临分别时说“再见”；

中途先走说“失陪”;

请人勿送说“留步”;

送人远行说“平安”；

初次见面说“幸会”;

请人帮忙说“烦请”。

请同学们记住汶些校园文明礼貌用语。