<p> 自主游戏对于幼儿的全面发展非常重要，可以在游戏中增强幼儿对社会的认知，提高小朋友对问题的认识和处理问题的能力，促进幼儿之间主动交流合作，甚至养成良好的行为习惯、发挥创造力，获得更多的社会技能，增强自我意识和社会道德感。</p> 新奇 <p> 还记得初次在南院活动，孩子们按捺不住激动的心情:好久没玩的小车、一直想攀爬却没有机会的绳网、还有经常羡慕的舞龙、小毛驴、小花轿、各种垫子……</p><p> 听到老师让他们自由选择，冲着目标就跑去了～在绳网那里，因为孩子们没有玩过，我担心的在下面双手接着（虽说自主，还是不放心）但孩子的表现非常让人放心，另外四名小女孩用了半个多小时用小垫子拼成了一张大地毯，很有耐心～男孩子玩的也很有花样，用锥形筒当装饰，一个个变成了“行走的模特”。</p> 探索 <p> 在南院玩了一段时间以后，我发现孩子们想象力丰富，敢于探索，能够勇敢的挑战自己。墙边堆放的沙袋，成了孩子们攀爬跳跃的新“玩具”。</p> <p> 最初，我发现小女孩有点不敢往下跳，他们先往下溜，然后尝试往下跳，开始很恐惧，结果却很兴奋。</p> <p> 就这样玩了几次后，我发现他们每人手里多了一块小地垫，一个一个往下跳，当时我很纳闷，拿着垫子跳意义何在？忍不住问了一下梓琪，他告诉我:老师，这是我们的降落伞，这样我们就能平稳降落了……</p><p><br></p> <p> 在“垫子降落伞”后，梓琪又有了新的玩法:他背着大沙包，往下跳！这次他又告诉我:“王老师，这是我新的降落伞，跳的时候打开，就降落啦！”</p> <p> 在南院两周的时间，孩子们给我的“意想不到”太多了，不仅让我感慨:作为老师，放手很难，但放手后，孩子们脸上的满足、开心是真实的！有时候真的不能低估孩子们的想象力和创造力！</p><p> 继续放手，期待孩子们更精彩的表现！</p>