<p> 为了进一步加强青年教师的队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。第二初中依据本学期教学工作计划安排，组织了青年教师课堂教学大赛活动。这次活动从10月26日开始，历时两周，共有19位教师参加课堂教学大比拼。参与听课教师达300多人次，上交评课材料70余份。</p><p><br></p><p> 这次活动不仅为广大青年教师搭建了一个展示自我的舞台，同时也为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。 </p> 一、课堂展示 语文组 <p>黄金岩老师的作文训练课拉开了大赛的帷幕，她课堂上注重培养学生的写作能力，让写作不再成为孩子的老大难。</p> 数学组 <p>数学组赵岩老师的七年级第三章复习课，教态大方，精神饱满，对重点知识讲解清晰易懂，课堂氛围活跃！</p> <p>张士伟老师生动幽默的语言，引发学生阵阵笑声，师生全面互动的教学模式诠释了以学生为本的先进教学理念。</p> <p>王姣老师循循善诱，平易近人，思路清晰，学生在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。</p> <p>鄂艺老师的《探索三角形相似的条件》一课，引入国防知识激发学生兴趣，理论联系实际，教学效果显著！</p> <p>秦贤老师的《相似三角形的性质》，设计巧妙，环环相扣，由易到难，逐层推进，学生智能不断提升！</p> 英语组 <p>李玲（小）老师的《Unit 7 How much are these socks？Section A (1a-2c)》，英语基本功扎实，教态亲切自然，课堂驾驭能力强！</p> <p>李玲（大）老师的《Unit 6 Do you like bananas? Section A (1a-2c)》，巧妙的运用了情境教学方法，处处创设情境，让学生在各种情境中提升语言应用能力！</p> <p>吴楠老师的《Unit 6 Im going to study </p><p>section A（1a-2c ）》，教学目标明确，重难点突出，教法灵活科学，讲课时思路清晰，善于调动学生积极性！</p> <p>祝小林老师能够注重学生听、说、读、写各种技能的训练，处处关注学生基础知识和基本技能的提升！</p> <p>许艳格老师《Unit 6 When was inventend</p><p> B(2a-2c）》一课，能以学生感兴趣的话题为主线，采用思维导图教学，目标达成效果好！</p> 化学 <p>化学任莹莹老师《二氧化碳制取的研究》一课，设计新颖，课件展示与板书相互辅助，师生互动较好！</p> 政治 <p>吕晓旭老师《家的意味》一课，用身边生活小事引发大道理，生动朴实的语言，更让学生在轻松愉悦的氛围中学得新知识。</p><p><br></p> <p>姜华老师《促进民族团结》一课，导入新颖，重点突出，知识巩固到位，学生反应良好！</p> 历史 <p>李添骄老师的《西汉建立与文景之治》一课，环环相扣，寓理于史，寓教于乐，见解独到，发人深省。</p> <p>时雪的《殖民地人民的反抗斗争》一课，板书精要，讲解透彻，由课内拓展到课外，以史讲史，内涵丰富！</p> 音乐 <p>音乐是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。孙倩倩老师的《亚洲音乐》一课，使学生在轻松愉快的环境中学习，陶冶情操，身心愉悦！</p> <p>王晓欣老师的《康定情歌》课堂上，歌声嘹亮，琴声悠扬，旋律优美，活泼流畅！</p> 体育 <p>王明东老师的足球课不但锻炼了学生们的体能，还学到了足球的专业知识，学生们一张张快乐的小脸儿，是二初中最美的阳光。</p> 二、学生风采 三、专业评委 <p>一场比赛，一轮磨炼，一堂好课，一份收获。</p> <p> 此次青年教师课堂教学大比拼已经告一段落，学校今后会继续组织相关的一系列的教学竞赛活动。希望在以后的教学竞赛活动中，能有更多的年轻教师，更多的精彩课堂在这里展示、交流。也真诚地希望我校青年教师能够以良好的进取心态，创新和开拓的品质，爱岗敬业，实践教育创新，不断研究新情况，解决新问题，勤奋工作，相互学习，共同进步，快速成长，早日成为教坛新秀！</p>