[五育并举•德育先行]——育英小学开展“弘扬传统文化,争做小小传承人”主题班队会活动

似水年华

<p>  《中华人民共和国教育法》明确规定,教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史和文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。拜泉县育英小学始终坚持把立德树人、弘扬中华传统文化的教育理念,深入到日常教学活动中,近日我校围绕“弘扬传统文化 争做小小传承人” 为主题开展班队会活动。</p> “诵读国学经典”“最是书香能致远,腹有国学气自华”,国学经典对于我们的影响会起到潜移默化的作用,我校也大力推进学生对诵读活动的参与,一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让同学们享受阅读的快乐,还能积淀人生的道理。 “墨香书法我传承”书法,是中国文化的核心。培养学生书写规范汉字的意识,同时也是对国学经典的传承。在活动中,同学们将自己积累的诗词以书法的形式书写下来,好的作品还被展示在班级墙报中。 “诚信故事我来演”以故事、情景剧、小品表演为主要形式,让学生看得见、听得懂、做得来的情境中提升传统文化素养。 传统节日知多少”中国文化,博大精深,悠久的历史,多彩的节日,使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?这些节日的来历和习俗?为什么中秋节要吃月饼赏月,为什么清明节要踏青扫墓,为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?同学们分小组讨论后,比赛讲述着心中最喜爱的节日。<br> “讲故事、学美德”讲述“国学中的礼仪”,分享“红领巾好家风”故事。 结合我校开展的“我和妈妈换角色”活动,学生们谈收获和体会,将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心变成个人的自觉行为。<br> <p>  中国传统文化博大精深,有着数不清的传统文化精华值得播种在孩子的心中,传统文化走进校园是一个长期且循序渐进的过程,我校将不断推进,将此类主题班队会活动开展得更加丰富多彩,让学生了解体验中华优秀传统文化的魅力,主动传承,传播和弘扬优秀传统文化,弘扬爱国主义精神,培养作为新时代的小学生,要从自己的实际情况出发,在学校好好学习、天天向上;在家里,尊敬长辈,帮助家人做力所能及的家务活,力争做一个爱祖国、爱劳动、讲文明、有礼貌、讲诚信、有远大志向的小小传承人。</p><h1><br></h1><p><br></p>

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